提高农村学生考试竞争力.docVIP

提高农村学生考试竞争力 一、研究的缘起 当前中国社会正处于一个深刻变革的过程之中，这个过程突出表现在社会分层加快和社会流动率的提高上。在中国社会科学院进行的一项有关社会分层的研究中，研究者将当代中国分为十大社会阶层，其中倒数第一阶层（社会最底层）是“城乡无业、失业、半失业者阶层”，倒数第二阶层是“农业劳动者阶层”，倒数第三阶层是“产业工人”阶层，而“产业工人”阶层的一个最主要组成部分就是农民工。构成农民的两大主要职业阶层———农业劳动者和产业工人，在我国当前的社会分层中分列倒数第二和第三的位置，这就是当前我国农民社会地位的基本境况。教育向来是我国历史上社会底层成员改变身份的主要途径。从隋唐或更早的时候开始，百姓就将教育（如科举制度）视为可资信赖的实现社会流动的阶梯，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，就是对由教育实现社会流动的描述。教育带来的社会流动使我国在很长时间内一直保持着良好的社会流动率。在现代社会，教育更是社会底层成员及其子女改变身份的主要途径。遗憾的是，相对于城市孩子，农村孩子通过教育来改变身份的历程变得越来越困难。在考大学方面，农村学生要面临比城市学生大得多的障碍，尤其是农村学生考好大学越来越难。谢维和、李雪莲对37所高校的学生进行了城乡对比研究。他们发现，农村学生占所调查学生总数的比例为35.6%，但是，国家重点院校的学生中来自农村的比例只有26.8%，而地方性院校的学生中来