2015北师大版八下《图形的放大与缩小》之三.pptVIP

教学目标 (一)教学知识点 1.位似图形的定义与性质。 2.复习橡皮筋放大图形的方法. 3.解释用橡皮筋放大图形的原理. （二）能力训练要求 1.了解图形的位似. 2.能用橡皮筋放出相同形状的图形，体会其中的道理. （三）情感与价值观 通过有趣的图形变换激发学生的学习兴趣，让学生感受图 形变换的美妙. 教学重点 1.位似图形的定义 2.用橡皮筋放大图形的原理. 教学难点 会用橡皮筋放大图形的原理，培养转换思想. 图中的一组图片是形状相同的图形.在图片1上取一点A,它与另一张图片(如图片2)上相应的点B之间的连线是否经过镜头中心P?在图片上换其他的点试一试,还有类似的规律吗? P 1 2 3 4 A B 它们的形状相同，大小不一，是相似图形 图上各组对应点所在直线都经过中心p点，A 、 B是一对对应点，连结后并延长过点p .这组图与 相似图形比较，多了一些特征 如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比. 定义讲解： 1.两图形相似 2.每组对应点所在直线都经过同一点 做一做 在图中(1)中的两个图形是位似图形,(3)中的两个图形是位似图形,(2)中的两个图形不是位似图形. O (