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课题 三位数乘两位数的笔算
教学目标
1、通过练习的训练，进一步让学生明白三位数乘两位数的算理，加快计算的速度，提高计算的正确率。
2、运用三位数乘两位数的笔算解决实际生活问题。
重 点：计算正确率、速度的提高。
难 点：运用三位数乘两位数的笔算解决实际生活问题。
教 学 过 程
200×3 3×26 6000×20
18×3 2×25 40×200
11×400 70×20 8×18
19×5 50×300 210×40
2．估一估，算一算。
106×27≈ 178×16≈ 206×28≈ 880×40≈
3．解决实际问题
书本40页第9题
这道题是运用三位数乘两位数的计算知识解决实际问题。
先让学生说一说这些志愿者在干什么？然后自主解决。解决后，交流方法。引导用估算的学生说一说方法及判断依据。
4、填一填
书本第10题。以表格形式呈现了笔算乘法的综合练习。
学生能够自主尝试厚，组织交流。明确在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较简单。
5．你能在 中填上合适的数字，使算式成立吗？
× ＝12000
× ＝36000
6．国庆长假电视塔价格规定如下：
购票人数 1――50 51――100 100人以上 每人票价 26 22 20 青师附小四年级的学生去电视塔参观，一班47人，二班48人，三班53人。
（1）???
（2）???
学有余力的学生进行解答。
板书设计：
47×126＝
1 2 6
4 7
作业设计：
书本41页11、12题
课后小结：
最新精品教案 实用教师课件资料
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