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路桥中学 高二年级期中考试Ⅰ试卷 生 物 2011.4.2 命题人：江峰 审题人：於灵萍 一、选择题Ⅰ（每小题1分，共30题，每小题均只有一个选项符合题意）:xx#k.Com] 1. 正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是 A. 雄犊营养不良 B. 雄犊携带了X染色体 C. 发生了基因突变 D. 双亲都是矮生基因的携带者 2. 下列有关变异的说法正确的是 A染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异 B同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 C染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察D. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 已知四倍体西瓜的一个染色体组含有ll条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但是，四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则 A四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型B四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型C四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型D四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在 m）是显性。现用普通有尾鸡（甲群体）相互交配产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡（乙群体）就表现出无尾性状。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变，可行性方案是 A. 乙群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素 B. 甲群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素 C. 甲群体×甲群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素 D. 乙群体×乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素:学*科*网Z*21三体综合征患儿发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是 ①适龄生育②基因诊断 ③染色体分析④B超检查 A①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 6. 下列有关生物进化的叙述，正确的是 A. 进化总是由突变引起的 B. 进化过程中基因频率总是变化的 C. 变异的个体都适应环境 D. 新物种产生都要经历地理隔离 7. 某高等植物种群以严格的自花传粉方式繁殖。Aa频率在逐年降低，原因是aa个体的生活力比较弱，平均每代约有3%的aa个体不能生活到生育期。下列该种群有关的说法正确的是 A．若该种群以异花传粉的方式繁殖，a将不会有淘汰过程 B．人为救助aa的个体，可促进该种群的进化 C．a被淘汰的过程可理解为该种群进化的过程 D．建立自然保护区可使该种群的基因频率相对稳定 8. 在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少? A．50％和50％ B．50％和62.5％ C．62.5％和50％ D．50％和100％ 测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。将植物横放，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A. a B. b C. c D. d 10.在农业生产上，可通过摘除顶芽促进果树侧枝的生长，是因为在摘除了顶芽后 A促进侧芽生长素的产生 B. 抑制侧芽生长素的产生 C D. 生长素从侧芽部位运走的更多了 A. 2，4－D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用　　 B. 2，4－D与生长素的作用效果相同 C. 2，4－D可以促进扦插枝条生根　 D. 2，4－D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20－25 mg／L 12.下列农业生产措施中，与激素的作用无关的是 ①果树整枝修剪 ②无籽西瓜的培育 ③无籽番茄的培育 ④带芽的枝条扦插易生根 ⑤阉割猪以利育肥 ⑥移栽植物常去掉部分叶片 A. ②⑥ B. ①④　　　　 　C. ③⑤ 　　D. ①⑥ 13.某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑 A．蒸馏水处理作为对照 B．配置一系列浓度梯度的生长素类似物 C．严格控制无关变量