【精品】人教版七下《未选择的路》表格式教案4.docVIP

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2017-08-23 发布于上海
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长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目语文年级班级时间年月日课题未选择的路 1．?学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。?2．反复诵读，背诵、默写这首诗。? 重点：教学目的要求1? 难点：教学目的要求2? 时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）导入新课?朗读《未选择的路》导入，或可从多媒体场景——路导入。?（二）全班同学个别读、齐读，男女生分读，全体同学试背。?（三）指名同学有感情地朗读。?（四）请同学举手发言说说你所知道的有关“路”的诗句、格言警句。?（五）研读课文：?1．你是怎样理解《未选择的路》这首诗的主题的？? ?2．《未选择的路》中的“路”“荒草”“足迹”象征着什么呢？?3．在《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是：?。?4．体会诗句中含义深刻的句子，并试着说说你的理解，其他同学补充。5．谈谈你学习这首诗的感受。?（六）作业：?1．当堂背诵、默写《未选择的路》。?2.以“路”为题，写一篇600字的文章。? 教学后记最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料（知识、能力、品德）教学目标（重点、难点）教材分析