【精品】湘教版六年级上册《同学，请大声点》教案 2.docVIP

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2017-08-23 发布于上海
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《同学，请大声点》一课时教学目标 1．5个生字。 2． 3． 1.同学们，你们指导我们班有哪些同学性格内向，害怕当众讲话吗？对于性格内向的同学老师的鼓励重不重要？今天，我们请一位性格内向的同学给我们讲一讲得到老师鼓励后的感受吧。 2.出示文题养成好习惯。二、初步感知，了解课文内容、 1． 2． 3．三、进一步自学，深入理解课文 1．（1）“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？（2）你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？（3）从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？ 2．学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。 3．同桌讨论。四、全班交流 1．“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？ 2．你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？ 3．从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？五、引导学生理解“同学，请大声点”在全文中的作用六、课堂小结通过这一课的学习，你有哪些收获？板书设计性格内向：如坐针毡得到鼓励：一日千里清脆掌音掌声如雷不绝于耳作业布置最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料