2015湘教版八上3.7《作三角形》1.pptVIP

作 三 角 形 * * * 本课内容 本节内容 3.7 3.7.1 已知三边作三角形 举 例 例1 已知：线段a，b，c，如图3-99(a). 如何用直尺(没有刻度)和圆规作一个三角形， 使它的三边分别为a，b，c呢？ 已知∠AOB，如图3-100(a)，如何作一个角，使它等于已知角∠AOB呢？ 探究 因为全等三角形的对应角相等，故在∠AOB中，取OC=OD，先构造出△COD. 再作一个 ，使它的三边分别与OC，OD，CD相等，就可得到所求作的角，如图3-100(b). 图3-100 （a） （b） 为什么 就是 所求的角？ 连结CD，C′D′. 图3-100 （a） （b） 由作法可知 所以 ≌△COD. 则有 (全等三角形对应角相等) 即 故 即为所求作的角. 练习 1. 如图3-101，如何作出∠AOB的角平分线呢？ 答：射线OC即为所求作的 ∠AOB的角平分线. ①以O为圆心，以适当长为半径作弧，交OA于M，交OB于N； M N C ②分别以M，N为圆心，大于 MN长为半径作弧，两弧相交于C； ③过点O，C作射线OC. 图3-101 2. 一个机器零件上的两个孔的中心A，B已定好(如图3-102).又知第三个孔的中心C距A点1.5m，距B点1.8m，如何找出C点的位置呢？ 图3-102 答：以点A为圆心，1.5cm为半径画弧，再以点B为圆心，1.8cm为半径画弧，两弧的交点即为第三个孔的中心C. 3.7.2 已知两边及其夹角作三角形 举 例 例2 已知：∠α和线段a，b，如图3-103(a). 如何求作△ABC，使C=α，BC=a，AC=b呢？ 动脑筋 你能用尺规作一个等腰三角形，使它的底边长为a，底边上的高为b吗？ 练习 1. 如图3-105，已知两直角边为a和b，你能作出这个直角三角形吗？ 答：作一个直角A，在一直角 边截取AB=b，在另一边上 截取AC=a，连BC，则 Rt△ABC即为所求作的直角 三角形. 图3-105 2. 如图3-106，已知斜边和一直角边分别为c和a，求作这个直角三角形. 答：作一直角A，在一直角边 上截取AB=a，再以B为圆 心，以c为半径画弧，交 另一直角边于C，连结 BC，则Rt△ABC即为所求 作的直角三角形. 图3-106 3.7.3 已知两角及其夹角作三角形 举 例 例3 已知：∠α，∠β和线段a(如图3-107(a)). 如何求作△ABC，使∠ABC=∠α，∠BCA=∠β， BC=a呢？ 动脑筋 已知等腰三角形的斜边为a，你能用圆规和不带刻度的直尺作出这个三角形吗？ 作线段AB=a，再作线段AB的垂直平分线MN，交AB于O，在MN上截取OC= AB，连结AC，BC，则ABC为所求作的等腰直角三角形. 举 例 例4 已知一直角边和它的相邻的一个锐角，如何作出 这个直角三角形呢？ 已知：锐角：∠α和线段a，如图3-109(a). 求作Rt△ABC，使∠BCA=90°， AC=a，∠A=∠α. 练习 作一直角三角形，使它的斜边为a，一个锐角为 ∠α(如图3-110). 答：作AB=a，∠BAM=α， ∠ABN=90°-α，AM与 BN相交于C则Rt△ABC 即为所求. 图3-110 小结与复习 本章学习了旋转变换；利用平移、旋转和轴反射得出了三角形全等的判定方法； 学习了直角三角形的性质和判定，直角三角形全等的判定方法，以及勾股定理； 还学习了三角形的作法． 1. 旋转是否改变图形的位置、形状、大小？试用实例说明. 练一练 答：如，中国香港特别行政区区徽，是由一 个紫荆花瓣经过四次旋转得到的，形状 和大小不变. 2.什么样的两个图形叫作全等的图形？ 答：能够完全重合的两个图形叫作全等形. 3.全等三角形的________边相等，________角相等. 对应 对应