2015湘教版数学八上2.2《命题与证明》2.pptVIP

* 议一议 下列命题中，哪些正确，哪些错误？并说一说你的理由. （1）每一个月都有31天. （2）如果a是有理数，那么a是整数. （3）同位角相等. （4）同角的补角相等. 上面四个命题中，命题（4）是正确的，命题（1），（2），（3） 都是错误的. 我们把正确的命题称为真命题，把错误的命题称为假命题. 从命题的条件出发，通过讲道理（推理）,得出结论成立,这样的推理过程叫做证明。 要判断一个命题是假命题，只用举出一个反例,它符合命题的条件,但不满足命题的结论，从而判断这个命题为假命题,这种方法叫举反例. 反例必须是具备命题的条件,却不具备命题的结论 判断下列命题是真命题还是假命题。如果是假命题，举出一个反例。 1、邻补角是互补的角。 真命题 2、如果两个角相等，那么它们是对顶角。 假命题 3、互补的角是邻补角。 假命题 4、如果一个数能被2整除，那么这个数也能被4整除。 假命题 5、如果两个角是内错角，那么它们相等。 假命题 6、在平面内，经过一点有一条而且只有一条直线垂直于已知直线。 真命题 7、两个锐角的和是锐角。 假命题 判断下列命题的真假. 1.有一个角是45°的直角三角形是等腰直角三角形. 2.素数不可能是偶数. 3.黄皮肤和黑皮肤的人都是中国人. 4.有两个外角(不同顶点)是钝角的三角形是锐角三角形. 5.若y(1-y)=0，则y=0. 真命题 假命题 假命题 假命题 假命题 练一练 6.正数不小于它的倒数. 7.如果两个角不是对顶角，那么它们不相等. 8.若x＜3，则x2＜9. 9.异号两数相加和为负数. 10.若c＞a+b,则c＞a,c＞b. 假命题 假命题 假命题 假命题 假命题 说一说 判断下列命题为真命题的依据是什么？ （1）如果a是整数，那么a是有理数； （2）如果△ABC是等边三角形，那么△ABC是等腰三角形. （1）是根据有理数的定义，（2）是根据等腰三角形的定义作出的判断. 在判断一个命题为真命题时常用到定义，但光有定义还不够. 定义、定理、公理、推论 都可以判断其他命题 真假的依据； 用推理得到的那些用 黑体字表述的图形性 质都可以做为性质； 公理不需要再证明。 公理：经过人们长期 实践后公认的真命题 ； 定理：经过证明为真的命题. 推论：由定理直接得出的真命题. 当一个命题是真命题时，它的逆命题不一定是真命题. 如:“如果∠1和∠2是对顶角，那么∠1= ∠2”是真命题， 但它的逆命题“如果∠1= ∠2，那么∠1和∠2是对顶角” 就是假命题. 如果一个定理的逆命题是真命题，那么它是原定理 的逆定理，这两个定理叫互逆定理. 有的定理有逆定理，有的定理没有逆定理.如： 内错角相等，两直线平行与两直线平行，内错角相等 是互逆的定理. P55.练习 讨论：我们如何判断一个命题的真假？ 要判断一个命题是真命题需要推理论证；要判断一个命题是假命题只要举出一个反例即可。 例如：相等的两个角是对顶角。 1 2 反例：符合命题条件，但不符合命题结论的例子。 观察 B C A 1 D A C B 1 D A C B 1 D 外角定义： 三角形的一边与另一边的延长线组成的角 叫做三角形的外角. 三个特征:1. ∠ 1的顶点在三角形的一个顶点上; 2. ∠ 1的一条边是三角形的一条边; 3. ∠ 1的另一条边是三角形的某条边的延长线 · · · 画图并思考： 　画一个△ABC ，你能画出它的所有外角来吗？请动手试一试．同时想一想△ABC的外角共有几个呢？ 归纳： 　　每一个三角形都有６个外角． 每一个顶点相对应的外角都有２个． 每个外角与相邻的内角是邻补角． 3 2 1 A B C 5 6 4 例1 已知：如图，∠1、∠2、∠3是△ABC的三个外角 求证：∠1+∠2+∠3=360° 结论：三角形的外角和等于360° 通常把一个三角形每一个顶点处的一个外角的和叫做三角形的外角和。 动脑筋 证明命题“三角形的外角和为360 ° ”是真命题. 三角形的外角和 对于三角形的每个内角，从与它相邻的两个外角中取一个，这样取得的三个外角相加所得的和，叫做三角形的外角和。 结论： 三角形的外角和等于360° 证明的一般步骤: (1)根据题意,画出图形; (2)结合图形,根据条件和结论用符号语言写出“已知”、“求证”; (3)通过分析,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; 例1.已知:如图，在△ABC中，∠B= ∠C,点D在线段BA的 延长线上，射线AE平分 ∠DAC