守望语文教学的麦田让教育科研引领生命的成长.doc

守望语文教学的麦田，让教育科研引领生命的成长 ——陶莉科研事迹 做老师的感觉，真好!因为能给孩子们送上一缕春风，添上一抹温馨，所以我感到我好似“爱的使者”在播洒快乐。做老师是我的事业，是我的理想，是催我奋进的力量! ——摘自陶莉老师笔记 陶莉，小学语文中学高级教师，优秀共产党员，曾参加第三届国家级骨干教师培训，四川省骨干教师，绵阳市学科带头教师，涪城区语文学科带头人。她探索拼搏，开拓进取，在教育教学第一线奋斗了二十多个春秋；她孜孜不倦、沤心沥血，为教育科研探求方向。在各方面都取得了令人瞩目的成绩： 曾三十多次在省市区教师培训会和教学研讨会上献优质课或示范课， 撰写的论文曾30多次在国家、省、市、区获奖或发表，被区政府评为“优秀教师”，2005年获涪城区优秀骨干教师称号，享受区政府特殊津贴。连续几年被东辰国际学校评为“首席教师”、“功勋教师”、“特级教师”。 一眨眼，一件事——九年读写过关课题实验。……作为教研组长，一个什么样的课题能在根本意义上从母语文化积累层面引领整个东辰的小学语文教学？如何把《语文课程标准》提出的教学基本理念和教学实施建议，转化成切实可行的实践方式，构建一个语文教学新体系，以有效改变语文教学高耗低效的局面、切实提高语文教学质量”，一个“大我”！当《以读写为核心的语文教学整体改革实验》这个课题的命名也最终敲定，陶莉老师，她回想整整五天，每天工作到深夜两三点的点点辛劳，觉得一切都已化作了幸福。两个月后，这个课题在市级立项，陶莉笑得倍加灿烂，她的内心，欣喜万分。 此后，烦琐的、细致的工作正式铺开了。陶莉，在摸索中前进着。她着手收集大量资料，吸收有关这方面课题研究的经验，然后决定从教材下手，整合教材，快速识字，大量阅读，读写同步。整个暑假，她只觉得时间不够用。她得为开学后的实验做紧锣密鼓又万无一失的准备。8月17日，她把她已经整理完善的想法和具体实施的做法汇报给祝校长，那个戴着眼镜以学术研究而颇具文化气息的祝校长与她一起激动 得眼睛里崩射着光，那是教科研的希望之光！是啊，教科研，是学校发展突破瓶颈的根本！校长当即决定初中小学拉通进行，把课题命名为《九年读写基本过关实验》。有了祝校长的亲自指导和领导，陶莉开始编写实验《学本》，短短十多天的博览资料，连续五天的每天整整近十个小时呆在印刷厂，一天十多个小时坐在电脑前，终于，在开学前，第一册《学本》，东辰特色教材，陶莉老师心血的结晶，发到了孩子们的手中！ 这套校本，每一册的封面上，都承载的目标——九年读写基本过关。校本，每一册的内里开篇，也都承载着殷殷的期盼，切切的叮咛：我们每一个语文老师，要用我们的才情、诗情，用我们的才气、文气，去让我们的孩子，具备最深厚的文化底蕴，最开阔的文化视野，最高远的文化境界，让孩子痴迷祖国的语文，醉心祖国的文化，热切、深切的以母语为傲，以祖国为傲！ ……且，不再说随着岁月叠加，而层层罗列的国、省、市荣誉几何，走过二十年的漫长教育之路，我们，竟依然看到，那温润陶瓷泛泽的敬业之光，我们竟依然感到，那雅淡茉莉的从不张扬：静，能潜心钻研；动，能点石成金。她的心，从二十多年前，就放在了孩子那里，她，捧教育这事业，在心的尖上。她，带领着语文学科组，打造着东辰品牌，引领着涪城教育。 转眼间，2011年踏歌而来，而她，仍不分寒暑、不论早晚，那样感受和经历，那样付出和创造……她总说，谁让她是东辰小学语文学科组的组长呢？ 让我们尊敬她的付出和收获，让我们尊敬她的事业和执着，让我们尊敬她的谦逊和炙热，让我们尊敬她的高尚和理想，让我们尊敬一位优秀共产党员的价值和人生! 她很喜欢吕型伟的三句话：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。 3 4