诗词赏析复习.ppt

3. “悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。 小组活动（8—10分钟） 交流阅读每则语录后的启迪体会 自由选择一则语录谈一谈 发言内容：1.综合大家对此语录的理解； 2. 结合自己的学习和生活 交流共享 1.放松(猴子痒痒——表情严肃 ) (1). 治学需要严肃认真的态度，但是凡事不能过于紧张，特别是在创造的过程中。 (2).态度严肃不代表创造力 2.造就你自己的规则 因循守旧和创造是对立的。 “规则”就是规律、法则的意思。“自己的规则”，应该是属于自己的、与众不同的法则，这种法则是个性化的，但也必须是科学的，是符合客观规律的。 3.多问几个假若 “多问几个假若”是发展创造性思维的有效方式，也是科学发展的必要环节。让我们经常想想奥赫提出的问题吧：对于你正在思索的问题可以提出什么离谱的问题呢？ 4.使用你的想象力 想象力是人们追忆形象的一种机能，更是一种通过温故而创造新形象的机能。人们把观察、了解到的各种材料，在大脑中重新组合，融会升华，创造出一种新的形象，这种思维活动就叫想象。想象本质上是一