初中思想政治课堂教学的“四求”原则初探.docVIP

初中思想政治课堂教学的“四求”原则初探 　　初中思想政治课由于其思想性、时代性、理论性较强,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这种状况,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。几年来本人在课堂教学中不断探索、使用“求实、求活、求准、求精”的方法,收到了较好的效果。 　　一、课堂教学要贯彻“求实”原则 　　“求实”,就是一切从本校、本班、本学科的实际出发,根据不同类型、不同层次学生的实际情况,有区别地开展教学工作,提出不同的要求,反对一个模式,一刀切。因此,我们通过认真分析和考察后,根据我校初三学生的实际状况,分别为三种类型的学生提出不同的要求:1.学习成绩好的学生,要求在牢固掌握基础知识的基础上,适当深化,把知识转变为能力和觉悟,并加强综合训练;2.学习成绩一般的学生,要狠抓基础知识,注重在基本知识过关和基本训练上下工夫,让学生理解记忆;3.学习成绩较差的学生,则适当降低要求,扎扎实实抓好基础知识的查补和复习,当堂巩固。同时,适当开展一些第二课堂活动,培养学生学习的兴趣。如组织学生学习时事、讨论课、报告会,搞一些与教材内容有关的社会调查活动,并结合学生所学到的知识加以分析,指导学生撰写小论文,并且在理论联系实际上下工夫。 　　二、课堂教学要贯彻“求活”原则 　　“求活”,即教学方法和手段要灵活,就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论法、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中,我们强调学生的主体地位,重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时,我们做到“三备”(备教材、备教法、备学生);在上课时,我们让学生既动眼、又动手;既动脑、又动口,充分发挥师生的双边活动的作用。 　　三、课堂教学要贯彻“求准”原则 　　“求准”,即以大纲和教材为准。讲课时,我们应准确地把握本课在全书中的地位,以及重点、难点,尽量避免违反科学性的错误。特别是对基本概念和基本原理的教学,更要做到准确、明了、简洁。如在讲“生产关系一定要适应生产力的发展”这个基本原理时,我首先点出了这是支配人类社会发展的客观规律,是不以人的意志为转移的。生产力是社会发展的最终决定力量。接着列举几种社会形态的更替,说明这些都是由客观规律决定的。最后指出,资本主义社会必然灭亡,社会主义必然胜利同样是受这一客观规律支配的,从而要求学生要坚定共产主义必胜的信念,树立起“振兴中华,实现四化”的理想,也达到了提高思想认识的目的。同时,强调学生答题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。 　　四、课堂教学要贯彻“求精”原则 　　“求精”,即要求教师要做到精讲、精练、精评。在课堂教学中,我们较好地突出重点、难点、详略得当,有针对性地讲解,做到化难为易,使学生有“茅塞顿开之感”。同时,我们也注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中,我们以课程标准和教材为主要依据,针对教材中的基本概念和基本原理,重点与难点,并对各地有关的练习进行精选,反对照抄照搬,搞题海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进行讲评,帮助学生分析出现错误的原因,以及如何纠正,并能够做到举一反三,巩固了知识。在教学实践中,应注意三对口:教材与课程标准对口;练习与学生实际水平对口;练习与中考试题题型对口。力求做到:听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。 　　总之,在注重素质教育的同时,应认真贯彻以上四个原则,努力抓好课堂教学,优化课堂教学过程,全面提高教学质量。 - 2 -