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广东高考地理试题分析与归纳 选择题部分 一、自然（要素、资源、环境）与人类（活动、环境、灾害）类 （2010年）1．利用作物秸杆等农副产品发展农区畜牧业，有利于 A．改善局地气候 B．综合利用资源 C．防止水土流失 D．保护农田作物乙两地各月气温和降水 （2010年）9．沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。华北地区沙尘暴的降尘会 A．导致气候变暖 B．引发草场退化 C．引起地表水体酸化 D．增加土壤肥力 （2010 年）读“2006年我国水资源、人口、耕地和经济总量区域比重图”（图 2 ），完成 5一6 题。 5．人口数量最多、经济总量最大的区域是 A．西南区 B．西北区 C．南方区 D．北方区 6．水资源与人口、耕地、经济发展匹配较差的区域是 A．北方区和南方区 B．北方区和西南区 C．西北区和西南区 D．西北区和南方区 (2011年)读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”（图2），结合所学知识，完成4～5题。 图2 4．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是 A．上海、天津 B．广东、福建 C．海南、贵州 D．辽宁、山东 5．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是 A．自然资源贫乏 B．交通设施落后 C．煤炭消耗量大 D．第三产业发达 (2012年)1．剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起 A．人口迁移加快 B．风力电厂增产 C．生活耗能降低 D．卫星导航失效 (2012年)5．图1所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是 A．泥石流 B．地面沉降 C．陨石坠落 D．滑坡 图1 (2012年)2．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能 A．缓解全球变暖 B．缩小臭氧层空洞 C．减轻酸雨污染 D．加快洋流流速 二、高中基本概念、原理、规律类 (2011年)1．读“某区域地质剖面简图”（图1），图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是 图1 A．断层、向斜、背斜 B．断层、背斜、向斜 C．向斜、断层、背斜 D．背斜、向斜、断层 (2011年)9．某地区植被退化或丧失、土壤物质和地表水流失、岩石溶蚀与侵蚀、基岩裸露、土地生物生产力退化地表过程A．黄土高原水土流失严重地区的演过程B．石灰岩受强烈侵蚀的自然演过程C．石灰岩地区在和人类下的演化过程D．黄土高原由于地下水的过度开采而造成的人为演过程 A．侵蚀一搬运作用 C．风化一侵蚀作用 B．搬运一堆积作用 D．沉积一固结成岩作用 (2011年)2．研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲淤状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。其主要原因是 A．该河段平均流速下降 B．该河段径流量减少 C．流域年降水量减少 D．上游来沙量减少 (2012年)7．图2为某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化。这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 图2 （2010年）8．下列关于无霜期的叙述，正确的是 A．同一海拔，纬度越高无霜期越长 B．同一纬度，海拔越低无霜期越短 C．同一山地，阳坡无霜期短于阴坡 D．同一地段，开阔地无霜期长于低洼地 （2010年）2．我国甲、乙两地均位于29oN 附近。读“1971一2000年甲、乙两地各月气温和降水分