高中化学 5.1.1 元素周期表同步备课精品教案（新人教版）.docVIP

新课标化学同步备课精品5.1.1 元素周期表教案 【学习目标】 知识与技能： ⑶理解碱金属元素与卤族元素性质的递变规律，并能运用原子结构理论解释这些递变规律； ⑷掌握原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会运用周期表。 过程与方法： ⑵通过亲自编排元素周期表，提高自己的抽象思维能力和逻辑思维能力；通过对原子结构、位置间的关系的推导，提高自己的分析和推理能力。 情感、态度与价值观： 七个周期横着看，三短三长七不全；纵看共有十八列，七主七副零Ⅷ三；副族元素中间站，主族元素靠两边；若分金属非金属，硼砹之间划连线。 §1－1　元素周期表(第1课时) 【温故知新】 (回忆、思考)请你画出前18号元素的原子结构示意图。 【设计说明】 为后面构建结构与位置的关系作铺垫 【课堂研讨】 (自学、总结)什么是原子序数？原子序数与元素的原子结构之间存在什么样的关系？ 元素在周期表中的序号，其数值等于原子核内的质子数或原子核外的电子数 【课堂生成】 (自学、思考)现行元素周期表中共有几个横行？几个纵行？ 横7竖18 【课堂生成】 (自学、思考)什么是周期？现行元素周期表中共有几个周期？几个短周期？几个长周期？每个周期各有几种元素？每个周期的最后一种元素的原子序数分别是什么？分析前18号元素的原子结构示意图，元素周期表中的周期序数与原子结构存在什么关系？ 横行为周期，共有7个周期，其