高二数学新课程《1.2.2 组合》教案3(新人教A版)选修2-3.docVIP

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  • 2017-08-23 发布于山东
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高二数学新课程《1.2.2 组合》教案3(新人教A版)选修2-3.doc

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第二课时 3.组合数公式的推导: (1)从4个不同元素中取出3个元素的组合数是多少呢? 启发:由于排列是先组合再排列,而从4个不同元素中取出3个元素的排列数可以求得,故我们可以考察一下和的关系,如下: 组 合 排列 由此可知,每一个组合都对应着6个不同的排列,因此,求从4个不同元素中取出3个元素的排列数,可以分如下两步:① 考虑从4个不同元素中取出3个元素的组合,共有个;② 对每一个组合的3个不同元素进行全排列,各有种方法.由分步计数原理得:=,所以,. (2)推广:一般地,求从n个不同元素中取出m个元素的排列数,可以分如下两步: ① 先求从n个不同元素中取出m个元素的组合数; ② 求每一个组合中m个元素全排列数,根据分步计数原理得:=. (3)组合数的公式: 或 规定: . 三、讲解范例: 例4.求证:. 证明:∵ = = ∴ 例5.设 求的值 解:由题意可得: ,解得, ∵, ∴或或, 当时原式值为7;当时原式值为7;当时原式值为11. ∴所求值为4或7或11. ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓

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