【精品】北师大版第六册《妈妈的葡萄》版教案.docVIP

（北师大版）三年级语文下册教案 《妈妈的葡萄》 第一课时 教 学 理 念 学习课文后，了解狐狸妈妈为孩子寻找吃的而不惜丢掉生命的感人故事，感受亲情的伟大。 教 学 目 标 会写八个生字，会认读由生字组成的新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。回复述课文。 教 学 准 备 挂图、多媒体 教 学 活 动 教 学 设 计 学 生 活 动 一、导入新课 同学们都喜欢吃葡萄吗？ 板书 你们一定没吃过世界上最甜的葡萄，因为这串葡萄就在一个故事里为什么说这串葡萄最甜？让我们一起读读这个故事。 导入，激起学生的兴趣。 教 学 活 动 教 学 设 计 学 生 活 动 自学 学生自己读课文，可朗读、默读或小声读。画出生字、多读几遍。 同桌之间读一读，检查识字情况。 感知 指名朗读课文。 谁读懂了：这篇文章写的是什么故事？ 有什么感受？ 二、学习课文第一段 自己读课文，思考：这一段主要讲了什么内容？ 狐狸妈妈找吃的容易吗？你从哪看出来的？ 狐狸妈妈在摘葡萄时会想些什么呢？ 指导朗读。 自己练读。 采取赛读、评读的形式汇报。 学生自读课文 学生互读课文。进行检查。 指名读课文。 学生边读课文边画，思考后自由发言，解决问题。 有感情的朗读课文。 板 书 设 计 翻三座山 终于 妈妈的