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关于对外汉语 目录 对外汉语教师在国外的发展情况 汉语国际教育硕士专业学位 汉语国际推广师资非英语语种外语培训 国际汉语教师标准 种子教师 国家公派教师需要具备的基本条件 ICLTA“国际汉语教师资格证” 中国不断深化的改革开放，中国经济的发展和国力的增强，中国独特悠久的文化和古迹，中国人走出国门者日众……诸多原因在持续催生着全球一波波的汉语热潮。 英国 2012年3月12日，英国BBC开播汉语卡通教学片，这是欧美国家首次通过主流媒体向儿童教授汉语。如今在英国，很多中产阶级以能让孩子说汉语为荣，这些家长以10年到20年为孩子进行具有前瞻性的考量，他们认为，掌握汉语能让他们的孩子在今后更有竞争力。目前在英国，每7所中学中就有1所提供中文课程。 据《泰晤士报》报道，今后5年内，英国全国将有200所学校开设中文课，学习中文的人数将翻三番。 法国 近年来，法国教育部陆续通过政令，正式颁布中小学和中文国际班汉语教学大纲。 目前，全法共有700多所大中小学开设汉语课，法国中小学学习汉语人数连年增幅达40%以上，汉语正从第三外语向第二外语和第一外语发展。有近3万人学习汉语，人数居学生达8000人。著名的巴黎东方语言学院2004年招收中文学生2000人，首次超过日文，2007年招收了8700多人，已是极限。 法国190个中文老师的数量已经供不应求，该国希望更多地从中国大陆招收中文助教。法国教育部汉语总督学白乐桑教了30多年汉语，他说：“上世纪60年代，除了海外华人，就是中国国内的人使用汉语。 越来越多的法国企业开始加紧对职员的汉语培训，这种学习风气也波及到中央政府机构，汉语已成为求职、升迁的重要条件，因为如果一个人知道中文，他就能够比较容易知道中国社会文化和整个发展。 日本 民意调查表明，有70%以上的日本人认为中国将成为一个经济大国。现在日本许多大学、高中开设了汉语课程，仅高中就有500多所开设中文课，2万多名高中生学习中文。 有经验的汉语教师成了各学校的“抢手货”一名能够教授汉语的教师通常在几个大学兼有汉语课，忙得不亦乐乎。目前，全日本有约100万人在学习汉语，95%以上的日本大学都将汉语作为最主要的第二外语 德国 第三所孔子学院于2007年12月6日在杜塞尔多夫成立。成立大会参加者爆棚，很多人都站着出席。在柏林的库当大街地区，大大小小的卡拉OK厅超过10家，音乐曲目应有尽有，既有欧洲人喜欢的本地新潮歌曲，也有大量中文流行歌。德国人最喜欢中国的民歌和王菲的歌。 美国 汉语已成为第三大使用语言，美国学生在高中阶段可以选修中文预科，而且此时的学习是免费的，选修的学分可以直接带到大学一年级。美国人每天都在接触中文，不管是国际新闻中还是在商店里，大量中国制造的消费品，让美国人甚至怀疑地球是不是也是中国制造的美国人愿意每天驱车160公里（相当于上海到南京），将孩子送到设有中文学习的学校就读。 许多美国父母都看好中国的发展前景，希望孩子能掌握汉语，好在未来的就业中占有更多优势，找到好工作。据统计，全美将汉语作为公共外语课的大学已超过700所，另有300多所中小学也开设了汉语课。  韩国 韩国1992年开设中文系的大学为90余所，目前已增加到200余所，开设汉语课的中学达120余所，另有100多个社会汉语教学机构。超过50% 的企业愿意优先录用懂汉语的求职者。来华留学的人数每年已超过2万人，成为各国之中来华留学生人数最多的国家。 埃及： 埃及是非洲乃至整个阿拉伯世界开展汉语教学历史最久、发展最快、规模最大的国家。艾因夏姆斯大学语言学院中文系，拥有清一色由中国培养出来的38名教师，其中教授4名、副教授12名，学生700多人，已经成为埃及培养汉语人才的主要基地。 汉语热的兴起，直接导致了对于汉语教师需求的激增。据统计，目前全世界每年约需1万名对外汉语教师，而我国每年仅能派出2000人左右。预计到2015年，全球学习汉语的人数将超过两亿人，至少需要500万名汉语教师 汉语国际教育硕士专业学位 为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。 汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。 汉语国际推广师资非英语语种外语培训 为培养培训一支汉语作为第二语言/外语教学师资队伍，解决当前小语种汉语推广师资瓶颈问题，国家汉办特设立 “汉语国际推广师资非英语语种外语培训项目”，为国内对外汉语教师提供学习和强化小语种的机