统计学 全套课件.ppt

一、约法三章 （一）对教师的约法三章 （二）对学生的约法三章 二、课程内容（54学时） 第一章总论 Introduction 4学时 第二章统计调查 Statistical surveys 4学时 第三章统计整理Statistical date arrangement 4学时 第四章统计指标分析Statistical Indicator Analysis 8学时 其中：经济学班统计整理、指标分析上机4-6学时 第五章统计指数分析 Index numbers analysis 8学时 第六章统计抽样 Sampling 8学时 第七章统计相关与回归分析 Correlation and regression 10学时 第八章时间数列分析 Time series analysis 8学时 其中：经济学班回归、序时上机10学时 ?三、课程考试方式： N+2 统计调查方案、问卷、报告（20％）； 测验一（15％）；测验二（15％）； 笔记（10％）；期终考试（40％）。 四、参考书目： 示范： [1]罗美萍.我国高校大学生创业教育的现状与对策[J].浙江工商大学学报.2006（2）：74-78 [2]张志娟，李世兵.省城学校垃圾蕴藏10亿“蛋糕”[N].安徽商报，2008-09-02（B04） [3]贾俊平，何晓群等.统计学（第四版）[M].北京：中国人民大学出版社，2009. 2006年我国进出口贸易结构 拉动我国经济增长的“三驾马车” 投资 消费 净出口 第一章 总 论 Introduction 第一节 统计学的产生和发展 一、统计学的产生 （一）统计实践 古埃及：公元前3000年，有文献记载，存在人口财产统计； 古希腊：公元前600年，有人口普查 ； 中国：公元前2000年有人口、土地、贡赋统计。 （二）统计学起源的两大流派： 记述学派（德） 政治算术学派（英） 1、记述学派 a代表人物：①康令（德国人1606－1681）Hermann Conring ；②阿亨华尔（德国人1716-1772）Gottfried Achenwall。 b主要观点：要用文字记述国情国力，内容涉及国家组织、人口、军队、领土、财政经济、政治、艺术等方面，作为国家管理的依据。 c主要问题：没有涉及现在统计学中的数量分析方法，有统计学的名字，没有统计学的实质。 由于Achenwall是德国哥廷根大学的教授，因此，此派又称为德意志大学教授派 ，Statistiks在德语中意为国势又是统计。 d代表文章：G.Achenwall的《近代欧洲各国国势学概论》。 2、政治算术学派 a代表人物：①威廉.配第（英国人1623－1687）William Petty ②约翰.格朗特（英国人1620－1674）Johan Grunt b主要观点：是用“数量、重量尺度来说话”。因为首创了数量对比分析方法（统计学的方法论基础）所以此派有统计之实，无统计之名。 c代表文章：J.Grunt的《对死亡率公报的自然观察和政治观察》（1662），J.Grunt是名商人，W.Petty的好朋友。 d有人认为1850年德国人克尼斯 A.Knies定义了名称：分别为国势学与统计学，结束了近200年的争论。也有人认为是18世纪后期齐默尔曼（E.A.W.Zimmerman）将英语Statistics作为德语的释文传入英国。 二、统计学的发展 数理统计学派 社会统计学派 （一）数理统计学派 a.代表人物：阿道夫凯特勒(比利时人，1796-1874) Lambert Adolphe Jacques Quetelet，凯特勒师从 P.S.Laplace学习概率论。 b.三本著作：《论人类》（1835）、《概率论书简》（1846）、《社会物理学》（1869）。 c.最大贡献：把概率论引进统计学，产生数理统计，使统计学产生质的飞跃。 d.自19世纪起，F.Galton，高尔登提出了回归与相关的概念，K.Pearson皮尔逊发展了这个理论；戈塞特（W.S.Gosset）发展了抽样原理和实践。 统计方法 （二）社会统计学派 代表人物：恩格尔（德国人）（1821-1896）Christian Lonrenz Ernst Engel，和梅尔（德国人）Georg Von Mayr。 恩格尔系数（结构相对数）食品消费开支占生活消费开支的比重。是针对城镇居民而言。60％为贫困线，50％为温饱线；40％为小康线；30％为富裕线。 （2006年长沙市32.6%） 1953年Richard Stone and Wassily Leontief 的SNA核算体系。 A System o