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高考英语书面表达评分标准 高考英语书面表达题所要求的技能： 1、根据不同文体，使用恰当的语言形式完成书面交际任务； 2、运用恰当的句式、词汇和语法叙述、描述、表达观点和态度； 3、做到文章扣题、内容充实、结构完整、逻辑性强、语意连贯。 一、情景作文 （一）评分原则 　1、本题总分为20分，按5个档次给分。 　2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。 　3、评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。 　4、拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应试其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5、词数少于60，从总分中减去1分。 （二）各档次的给分范围和要求： 第一档（18-20分） 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点。 应用较多的语法结构和词汇。 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第二档（15-17分） 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点。 运用的句式和词汇能满足任务的要求。 语法和用词基本准确，少许错误主要是为尽可能表达丰富内容所致。 使用简单的语句间的连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 第三档（12-14分） 基本完成了试题规定的任务。 覆盖内容要点。 运用的句式和词汇基本满足任务的要求。 语法和用词有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 第四档（6-11分） 未恰当完成试题规定的任务。 漏掉或未描述清楚主要内容。 所用句式和词汇有限。 语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 第五档（1-5分） 未完成试题规定的任务。 明显遗漏主要内容 句式单调，词汇贫乏 语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 第六档（0分） 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 开放作文（15分） （一）评分原则： 本题总分为15分，按4个档给分。 评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否准确，交际是否得体。 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。 词汇少于50，从总分中减去1分。 （二）各档次的给分范围和要求： 第一档 完全完成了试题规定的任务。 内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑； 内容得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求；体现出比较强的语言运用能力。 完全达到了预期的写作目的。 13-15分 第二档 基本完成了试题规定的任务。 内容、逻辑和交际等方面基本符合要求； 所用语法和词汇满足了任务的要求； 语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 9-12分 第三档 未恰当完成试题规定的任务。 表达未能切题； 所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写作内容的理解。 未能清楚地传达信息。 4-8分 第四档 未完成试题规定的任务。 写了少量相关信息； 语法或从词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。 1-3分 0分 未传达任何信息；写的内容与要求无关。