2013中考数学第二轮复习-专题讲解-归纳和猜想.docVIP

三．归纳与猜想 知识综述 归纳是一种重要的推理方法，是根据具体事实和特殊现象，通过实验、观察、比较、概括出一般的原理和结论。 猜想是一种直觉思维，它是通过对研究对象的实验、观察和归纳、猜想它的规律和结论的一种思维方法。 猜想往往依据直觉来获得，而恰当的归纳可以使猜想更准确。我们在进行归纳和猜想时，要善于从变化的特殊性中寻找出不变的本质和规律。 二、理解掌握 例1、用等号或不等号填空： （1）比较2x与x 2＋1的大小 ①当x＝2时，2x x 2＋1； ②当x＝1时，2x x 2＋1； ③当x＝－1时，2x x 2＋1． （2）可以推测：当x取任意实数时，2x x 2＋1． 分析：本题是通过计算发现和猜想一般规律题，正确计算和发现规律是关键。 解：（1）＜，＝，＜； （2）≤。 例2、观察下列分母有理化的计算： ，，， …从计算结果中找出规律，并利用这一规律计算： =＿＿＿＿。 分析：解本题时，要抓住分每有理化后的结果都是两数之差，且可以错位相消。还要注意相消后所剩下的是什么。 解： = = =2002—1 =2001。 观察下列数表： 1 2 3 4 … 第一行 2 3 4 5 … 第二行 3 4 5 6 … 第三行 4 5 6 7 … 第四行 … … … … 第一列 第二列 第三列 第四列 根据数表所反映的规律，猜想第6行与第6列的交叉点上的数应为＿＿＿＿，第n行与第n列交叉点上的数应为＿＿＿＿。（用含正整数n的式子表示） 分析：本题要求的是同行同列交叉点上的数，因此，必须先研究同行同列交叉点上的数有什么规律，然后利用此规律解题。 解： 11 ， 2n—1. 例4、将一个边长为1的正方形纸，剪成四个大小一样的正方形，然后将其中的一个按同样的方法剪成四个正方形，如此循环下去，观察下列图形和所给表格中的数据后填空格。 操作的次数 1 2 3 ... 10 ..... n …… 正方形个数 4 7 10 …… 分析：解本题的关键是：先归纳总结操作的次数与正方形个数之间的关系，再猜想空格中的结果。 解：操作的次数是 10时，正方形个数为31；操作的次数是 n时，正方形个数为1+3n. 下面三个图是由若干盆花组成形如三角形的图案，每条边（包括顶点）有n(n1)盆花，每个图案花盆总数为S，按此规律推断，S与n的关系式是＿＿＿＿＿＿。 n=2 n=3 n=4 S=3 S=6 S=9 分析：题目给出了“每条边（包括顶点）有n(n1)盆花”，而三角形有三条边，因此，三条边上的的花盆数量为3n，但每个顶点上的花盆用了两次，必须减去。所以S=3n—3。 解：S=3n—3。 三、拓宽应用 例6、⑴如下表：方程1，方程2，方程3，……，是按照一定规律排列的一列方程，解方程1，并将它的解填在表中的空白处： 序号 方程 方程的解 1 ＿＿ ＿＿ 2 3 … … … … ⑵若方程的解是，，求a，b的值，该方程是不是⑴中所给出的一列方程中的一个方程？如果是，它是第几个方程？ ⑶请写出这列方程中的第n个方程和它的解，并验证所写出的解适合第n个方程。 分析：通过解方程不难求出：x1=3,x2=4，将，代入方程易求a=12,b=5。 本题较难的是写出第n个方程和它的解，解决难点的关键是观察表格中方程和它们的解的排列规律，特别是每个变化的数与序号的关系。 解：（1）解方程得，x1=3,x2=4； （2）将，代入方程，易求得a=12,b=5； （3）第n个方程是：，它的解是：。 例7、图形的操作过程（本题中四个矩形的水平方向的边长均为a，竖直放行上的边长均为b）： ●在图1中，将线段向右平移1个单位到，得到封闭图形（即阴影部分） ●在图2中，将折线向右平移1个单位到，得到封闭图形（即阴影部分） （图1） （图2） （图3） ⑴在图3中，请你类似地画一条有两个折点的折线，同样向右平移1个单位，从而得到一个封闭的图形，并用斜线画出阴影； ⑵请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积： =＿＿＿＿；=＿＿＿＿；=＿＿＿＿ ⑶联想与探索： 如图4，在一块矩形草地上，有一条弯曲的柏油小路（小路任何地方的水平宽度都是1个单位），请你猜想空白部分表示的草地面积是多少？并说明