八年级政治下册-第四课-第二框-肖像与姓名中权利教学课件-人教新课标版.pptVIP

1、肖像的含义和表现形式 2、肖像与人格的关系 3、肖像权的含义 4、侵害公民肖像权的行为 5、依法维护肖像权 6. 姓名的含义、作用 7.姓名权的含义和内容 8.侵害公民姓名权的具体表现 9.依法维护姓名权 第四课 第二框 预习提示： 刘翔 姚明 董存瑞 1、肖像的含义和表现形式： ●含义：是以容貌为中心的的人体形象再现。 ●表现形式：有绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式。 一、我有肖像权 2、肖像与人格的关系： 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以肖像与特定人的人格不可分离。 　　15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 案例分析 探究：小红行使了什么权利？ 3、肖像权的含义： 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 （P41） 注意：未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 一、我有肖像权 周杰伦获得报酬 “小雨”经父母同意后将肖像用于广告宣传 征得“小雨”和周杰伦同意后公司为其拍宣传照 制作权 使用权 获酬权 　　2004年1