报告1校园伦理智慧论.docVIP

杭州师范大学研究生读书报告考核表 姓 名 林如 学 号 院（部） 政治经济学院 学科、专业 课程与教学论 研究方向 思想政治教育 报告日期 2009-11-21 报告范围 及人数 课程与教学论（思政）硕士点导师、秘书、2008级硕士研究生 报告题目 校园伦理:道德教育研究的新视域 ——读《校园伦理智慧论》有感 报 告 内 容 简 介 本读书报告对《校园伦理智慧论》一书的背景、作者以及本书的主要内容和观点作了简单的介绍，如文化资源整合、关系伦理理念、校园伦理的文化特质、校园伦理的生态性重构等。此外，总结了本书的特色：对“校园伦理”概念进行了创新性的界定为本书写作论证的基点；理论与充分调查相结合，为校园德育文化伦理环境建设提供了一个崭新的视域；提出许多可操作性的机制，如弱价值引导等。最后，对本书做简单的评价，一些出彩的细节与相对不足之处，以及由此引发的启示。 评 分 表 导师评语 指导教师（签名）： 年 月 日 评分项目 评分要素 评分 文献阅读及选题意义（20%） 学习态度、选题意义 文献资料检索能力 文献资料综合能力 报告内容（50%） 内容新颖性 反映国内外进展与动态 主题是否清楚 表达能力（20%） 条理是否清楚 语言