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课题名称 构建职业学校青春期性健康教育支持系统研究 课题设计论证 课题 促进学生的生命成长。 研究设计 1、概念界定： 青春期性健康教育支持系统是通过一系列教育行为的操作模式来完成教育运作的过程系统，主要内容有四个方面。一是以培养健康学生为出发点和归宿目标；二是系统作为一个运行机制，以学校为中心，有学校、家庭、社会（企业、社区）共同参与；三是强调青春期性健康教育这一活动过程应融入学校日常德育活动，是学校德育的整合。 青春期性健康教育支持系统的构思框架详见三、（一）。 2、理论依据： （1）马克思关于人的本质是社会关系总和的理论。现代发展心理学提出的终身性发展理论。 （2）省人口计生委和省教育厅《关于进一步加强全省中学人口与青春期教育的若干意见》（2001年），《浙江省中小学人口和青春期性健康教育指导纲要》（2003年），《中学生预防艾滋病专题教育大纲》4、研究目标及预期成果： 通过课题研究，开发适合职校学生的青春期性健康教育校本课程，让学生接受科学、系统的性健康教育。 通过课题研究，建立以学校为中心，有学校、家庭、社会共同参与的运行机制，在青春期性健康校园文化研究、教育管理研究、教育实践研究三方面为学校青春期性健康教育提供支撑保障，通过一系列教育行为的操作模式来完成教育运作的过程系统。 本课题研究的成果形式为结题报告，还有一批调查报告、实验报告、个案研究，课题的支持系统的物化成果、理论研究的论文等。 三、研 究 内 容 和 过 程 操作基本构思框架 研究的内容与预期目标 1、职业学校青春期性健康教育的学校文化研究 我国伟大的思想家、教育家蔡元培是我校的校董，蔡元培先生在30年的美育实践中，发表了《以美育代宗教说》、《美育实施的方法》等一系列著名文章和演讲，丰富完善了美育思想体系。 通过对该板块的研究，以期进一步继承和发扬 蔡元培先生的美育社的 1、起步阶段：2006年4月——2006年11月 主要任务是组织课题组，制定课题研究方案，分析职业高中青春期性健康教育管理现状，制定规划、建立资料中心、问卷调查等工作。对，进行个案研究，实行跟踪服务把握群体规律。　。请，学习，培养骨干队伍，为开展课题研究奠定了坚实的基础。3、试行阶段：2006年11月——2007年12月 主要任务是进行青春期性健康教育三大系统（青春期性健康校园文化研究、教育管理研究、教育实践研究）的初步研究方案，进行实践研究与分析，积累成果。 4、总结反馈阶段：2007年12月——2008年4月 课题小组各成员写出报告，并完成一批质量较高的专题研究论文。取得的相关研究成果和主要参考文献 1、 2004年学校省级课题《青春·健康·成长——职业高中性健康教育的实践与研究》已圆满结题，该课题研究和总结了我校十七年来青春期性健康教育理论和实践操作，形成了一批职业学校青春期性健康教育的物化成果，使我校的青春期性健康教育走在了杭州市的前列。课题《让每一位学生都奏响和谐的青春旋律 ——职业高中青春期性健康教育的实践研究》获浙江省第二届职业教育成果二等奖，杭州市（人民政府）第二届职业教育成果二等奖。论文《在班级活动中优化个性——职高生性健康教育的探索》获得全国第十一届中小学班集体建设理论研讨会论文评选一等奖。2003年—2005年我校教师在杭州市青春期健康教育公开课比赛中7人次以上获市一、二、三等奖，其中三人获一等奖。由我校师生参与制作的青春期性健康教育VCD已于2003年2月由浙江大学出版社出版在全国发行。 参考文献： 1、《校园性问题调查 中学生里有异性行为占5%》，孙云晓、张引墨，金羊网-新快报，资料来源：2003年中国计划生育协会青春健康国际合作项目研究报告、北京市海淀区计生协会大学生性与生殖健康教育项目效果主题研究报告等。 2、《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》，孙云晓、张引墨著，32开264页，定价：18元。2004年1月第1次印刷，ISBN7-200-05131-4/G·1762，北京出版社。 3、《正当青春期》,中国社会科学出版社,詹姆士.杜布森.博士,2004-06-05。 4、《少年心事》，宁波出版社。 5、多的多青春期性健康教育网，网址:，论坛地址:/iindex.php。 6、《小女生的秘密书信》，书号：ISBN7-5381-4176-6，作者：（韩）安明玉、黄美娜编绘，译者：金华园译，责任编辑：赵敏超、康倩，规格：32开，157千字，224页，版次：2004年5月1版1次，定价：24.00元。 7、《周国平散文精选》中的P37的“性爱五题”(语文新课标必读丛书),浙江文艺出版社,2004-06-01,高一上期读本。 8、中国江苏教育网。 9、《关于进一步加强全省中学人口与青春期教育的若干意见浙江省教厅文浙教基[2001] 124号/ws2004/j