粤教版思品七上2.3《男生女生》word教案[www.edudown.net].docVIP

《恰当方式ABC》教案设计 一、教学目标 （一）、知识目标：掌握男生女生交往的几种恰当方式 （二）、能力目标：学会运用恰当的方式与异性交往，建立纯真的友情 （三）、情感态度、价值观目标：学会以恰当的方式表达男生女生之间的友谊，树立正常的交往观。 二、教学重点：言行适当、自然大方 教学难点：互相尊重，平等待人 三、教法、讲授法，情景探究法 讨论法 四、学法：教材批注法、回答法 五、教学课时：1课时 六、教学过程 1、导入：上节课我们已经学习了男生女生正常交往的诸多好处，那么要想男生女生之间的交往产生积极的作用，我们必须注意交往的方式一定要恰当。那么到底怎样的才是男生女生交往的恰当方式呢？那将是我这节课学习的主要内容 三、恰当交往方式ABC （板书） 由四个自然组分别出演四种男生女生交往的现象 镜头一：男生走到女生面前，一把揪住女生的头发，然后对她说：“嗨，瘦猴，我们成为朋友吧！” 镜头二：男生女生在班上学习，相互讨论。 镜头三：在球场上，女生大声为男生喊加油助威。 镜头四：一男生和一女生相约黄昏后，相拥走在一起。 师：同学们在学校不可避免地要和异性同学进行交往，但异性同学毕竟存在性别和个性的差异，请每位同学们结合以上几个男生和女生的交往现象，共同讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑，男女生交往的恰当方式是什么？然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见，进行发言。（10左右分钟，老师做相应的记录） 师：根据同学们所谈的，男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点： 1、言行适当，自然大方 男生女生的交往不能以性别为前提，语言要适当，有礼貌。男生女生既不能故意压抑和异性交往，也不能交往过密，举止亲昵，男生女生的交往应保持适当的距离应自然地、落落大方地进行交往，建立纯洁的友情。 2、互相尊重，平等待人。 交往时男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。像镜头一的男生的举止言行，就是不尊重女生的表现。交往过程中一定要注意语言艺术，一句话能把人逗乐了，也同样能把人惹恼了，在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强，女生不要出言不逊，伤害男生；男生也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用体质方面的优势欺负女生。 3、自爱自重珍视自己 每个人都很爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。 讨论：如果遇到下列情形你该怎样做？ 情形一、班上一男生约你今晚在某偏僻的地方见面。 情形二、班上一男生经常在课堂上向你传纸条，内容与学习无关，使你很难堪。 情形三、班上一女生经常与你说话时靠得很近，有时还把手搭在你的肩膀上。 同学：七嘴八舌（省） 教师归纳：男生女生首先要自爱，别人才会尊重你，爱惜你，懂得自爱，才能赢得对方的友情。 4、男生女生的正常交往不能超越同学友谊的范围。（板书） 初中学生正处于“青春初始期”在这个事情要走好人生每一步。 案例：小青和小明本来是班上男生女生间正常交往的典范，可是后来太麻里经常手拉手出现在校园里，课堂上飞鸽传书。 思考：这两位同学的交往方式正确吗？ 同学：七嘴八舌（省） 教师归纳：这位男生女生的交往超越了同学之的友谊范围，会影响学习、生活、身心的健康发展。 总结、这节课我们学习了男生女生恰当交往的一些方式，男生女生之间的正常交往要做到：言行适当，自然大方；互相尊重，平等待人；自爱自重，珍惜自己。 附:板书 2.3男生女生 三、恰当方式ABC 1、言行适当，自然大方 2、互相尊重，平等待人 3、自重自爱，珍惜自己 4、男生女生的正常交往不能超越同学友谊的范围 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站