2009年高考英语第二轮热点专题复习完形填空.docVIP

2009年高考英语第二轮热点专题复习——完形填空 一，完型填空考情动态分析 完形填空题的创始人威尔逊?泰勒（Wilson Taylor）说： “完形填空并不直接涉及特定的意思。它只是反复地从两种语言模式的相似之处取样：一种是写的人表达自己的思想的语言模式，另一种是反映读的人根据自己的理解做出的猜测的语言模式。完形填空所涉及的是一系列与上下文相联系的空白，而不是孤立的空白。” 从近三年来全国及各省高考英语试卷“完形填空”试题的命制，基本上遵循了“突出语篇， 强调应用，注重实际”的设计思路。试题特点鲜明———－“考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况”，即要求考生通读短文，掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，从试题所提供的词汇、短语中判断出使短文意思通顺、结构完整的词汇或短语，在语篇查学生的语言知识灵活运用能力。完形的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章，内容情节深刻，常涉及人物心理活动方面的细致描写，篇章与句子结构变化丰富，文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体，即：时代感突出，生活化明显，寓教于乐。200年的完形填空将会继续朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展。tle boy’s__36__，s 要选准26题答案，应对题前的信息进行分析 climb slowly,carry a big case,got to the third floor,同时我们从下文可知“I”是初入大学的女生，所以可知合理答案为D。  注重在语境中考查词义的这一试题特点，很好地反映了从重点测试语言形式转向重点测试语言意义的改革方向，反映了“强调应用，注重交际”的命题原则。 2. 瞻前顾后，从上下文找线索。 牢记全文的中心思想，把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，再结合上下文的内容和特定的语言环境进行合乎逻辑的推理判断，选出最佳答案。 【例3】In it were photos of all the actors of our show,__49__ signed by each performer.There were also __50__ of the public procession(游行队伍)and fireworks in the park,taken by the front desk clerk in her own __51__ after work. 50.A. . rules B.pictures C. handbooks D. performances 这篇短文讲的是一位游客在美国Walt Disney所经历的一件感人故事。原来她在Polynesian Luau拍摄的照片不幸丢失，感到非常惋惜。善解人意的员工主动答应帮助她把该景点其余画面都拍下来再邮寄给她。所以当她收到邮包时发现里面不仅有参加演出演员的照片还有亲笔签名，另外还有公众游行和燃放爆竹的照片。also一词充分暗示了邮包里的另外一些内容与前面是同类的。据此不难得出答案B。 2．词语辨析  近几年高考完形填空选项的显著特征就是四个选项形式完全相同，如都是动词原形、都是副词、都是名词复数形式等。这样至少在语法意义上四个选项都正确，要求考生在词语辨析上下功夫。 做题要点： 1）. 形义兼顾，重视语境 ： 既然四个选项形式完全相同，那么就要注意区分它们之间在意义上和搭配上的微小差别，形义兼顾。同时，一定要把这些选项放在特定的语言环境里进行区分、判断，从而选出最佳答案。 【例4】 But if they ever succeeded in catching one,they may face a real__54__ :Would they put it in a zoo or give it a room in a hotel? A. . decision B.situation C. subject D. problem 四个选项都是名词，填入句中作宾语语法都正确，但下一句话的意思清楚地告诉我们，究竟把雪人放在何处是捉住雪人后人们所面临的一个难以抉择的现实“问题”。故应填入problem才符合语境要求。答案为D。 2）. 利用同义词、近义词、反义词的出现  在阅读文章的过程中，有时会发现一些与选项意义紧密相连的同义词、近义词、反义词。因此，要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推测判断，选出正确的答案。 【例5】 “Hooray!” shouted the crowd.It was the loudest__41__ had ever heard at a meet.The