济南版生物七上第二节《动物的行为》word教案三[www.edudown.net].docVIP

动物行为的教学设计 一、教学内容分析　　本节课授课内容《动物的行为》包括动物行为的概念、先天性行为、后天性行为、动物行为对动物生存的意义等等。动物行为是目前生物学研究中的一个十分活跃的领域。课标要求是能区别动物的先天、后天性行为和学习行为，能举例说出动物的行为，目的就是要学生对动物的行为有一个强化认识，能比较熟练地应用科学的研究方法，为随后具体认识先天行为和后天行为做好感性铺垫与科学方法训练。教材在课后增加了部分阅读内容，目的是丰富动物行为内容，是教材内容得到延伸与拓展。 二、教学目标制定　　1、学会用具体的实例说明动物的行为，掌握动物行为的概念；　　2、根据学习内容合理分工协作，学会举例说明动物的先天行为和后天行为的联系与区别。　　3、培养根据学习任务熟练使用网络查找资料的技能与自我评价的能力。　　4、在明确学习任务的情况下，通过小组合作形式，利用网络途径进行超媒体的文本查阅与交流，进而完成自我评价。　　5、养成良好的网上浏览的习惯；体验网络交流的乐趣等。 三、确定教材的重点、难点及突破方法　　动物行为的概念、先天行为和后天行为的联系与区别，这是课标要求的重点内容。由此设计的课件主要由这部分内容展开，并通过相关知识点的网址进行了适当的拓展，这是常规教学难以达到的要求。满足了那些求知欲旺盛的学生需求。　　因为学生过去只对动物的行为有一些粗浅的认识，甚至是错误的认识，