07综合江苏高考英语试卷分析及思考.docVIP

1 1 05、06、07江苏高考英语试卷分析及思考 无锡市洛社高级中学 刘娟萍 一．2005年江苏高考英语试卷分析 2005年是江苏省自主命题的第二年，该卷在题型、词汇范围、分值、侧重点等方面与年高考保持一致，仍然由听力、单项选择、完形填空、阅读改错、作文等几部分组成，且难度基本持平。听力仍然沿用了全国卷的听力试题，语速适中，题目内容的覆盖面较广。试题的大部分为细节信息题，部分试题考查了学生对对话主旨要义说话者的观点意图等的理解情况。总的来说难度适中，但也有个别题的选项具有一定的迷惑性，如第一部分的第一小题，就是一道计算题。考生须用听到的数据，经过计算后，方可得出答案。单选题和的试题相比，难度也基本相当。但试题设置得更加灵活，题干和年相比略有加长，语境题有所增加。单选题最明显的一个变化就是除了考查冠词的第一题之外，另有三题一题设置了两空，这在以往的高考英语试题中是难得见到的。从考查的内容上看，试题的覆盖面很广，15个小题考查了十几个语言项目：冠词、形容词、副词及其比较级、代词、情态动词、非谓语动词、近义词比较、连词、主从复合句、倒装句等等。考生如果基础知识过硬，拿高分并不太难，因为题目不偏、不怪，也没有超纲；但若基础知识不牢固，在单选题上失分的肯定大有人在。 　完形填空题和相比，内容更容易理解。文章的上下文逻辑关系清晰，所设的空格位置也比较合适，各题的选项多为针对故事的发展，学生只要能看懂故事的情节和脉络，就可以比较轻松地答题。所以，这一项上，好生和中等生的差距不会太明显。 　阅读理解题以说明文为主。A篇介绍了一个和英国著名作家简·澳斯丁相关的一个旅游中心，B篇是对一个书店的口头介绍，C篇介绍的是撒哈拉节日，D篇涉及的是植物如何进行自我保护，E篇介绍科技知识给人类带来的利与弊。题目的设置有主题推断、细节理解、词义推断、作者写作意图推断等。因为文章生词量不大，文章易于理解，所以考生在这项上遇到的障碍应该不会太大。值得一提的是，最后一篇文章的题目设置得比较新颖，如第一题考查的是学生对该篇文章的组织结构的理解，最后一题是让学生对文章按照作者的意图进行续写，这在以往的阅读理解题型中也是不多见的。总的说来，今年的阅读理解应该是比较容易拿分的。 短文改错题延续了几年高考改错题的特点：难度不大，考查的内容也都是学生应该掌握的基础知识。 书面表达比较有特点，颇有语文与政治题的味道，所不同的是考生不需要在内容上做多大的发挥，因为内容要点都已给出。但虽然话题与学贴近，用英语表达却并非易事。因此，考生若想在书面表达上拿高分，必须具备过硬英语表达能力。所以说书面表达应该能反映出学生的好坏差距。　　英语试卷充分体现了考试大纲中“稳定中求发展”的指导思想和“突出语篇，强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用”的命题原则。同时也体现了新课改和新课表的精神和要求。总的来说，考题立意比较新颖，真正突出语言考试的特点，考查学生交际能力，实际运用语言的能力。学生普遍反映英语试卷难度在可接受范围内,各个项目平和,信息量大,时代气息浓厚,和学生的生活密切相关。 听力选材的大部分都接近学生生活，且清晰易懂；基本都是简单性推理题。考查的重点在数字、事件、地点、人物、活动等常见题型;单选题目没有平时练习难。很好地将“语法和词汇知识”有机地融入语段之中。要求考生在特定的语境中，灵活运用语法、语用和词汇知识来完成特定的任务。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。另外越来越多地考查情景交际、动词词组、固定搭配等知识，而这些知识正是我们在平时学外语、用外语中最经常使用到的内容。所以考查方向再一次告诉学生和老师，重视能力才是最重要的；完型填空是一篇夹叙夹议的短文。较往年,难度有所降低, 但个别选项有一定迷惑性。短文介绍一个铺路公司如何在较短时间内克服各种困难建成一个停车场,告诉考生要有勇气接受人生挑战,具有较强的教育意义。全文20个小题中有半数需要考生逾越句子层面理解和推断；按词类分，文章设空的词均为实词，其中半数以上涉及对名词与动词的考查。本题能充分反映出考生综合运用英语的能力。 阅读理解题选取了5个语篇，内容关于旅游广告,人脑,自行车防盗和母亲的鼓励，现代气息浓厚，话题覆盖面较广，难度与去年基本持平，词汇量没有明显增加。大部分选项能够从文章中获得,个别选项学生难下笔定夺。5篇阅读文章所编的考题，既考查考生的语言功底，更侧重考查考生领会文章旨意的能力；既考查文章，事件的细节，也考查