告别母校.ppt

中考语文复习之： 概念： 指违反客观事理或语言结构规律的句子。 常见病句类型 搭配不当 语序不当 成分残缺 词语赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 用词不当 修辞不当 用语不得体等 中考语文考试说明 一、搭配不当 二、语序不当 三、成分残缺 四、词语赘余 归纳：两个“不当”，一“少”一“多” 一、搭配不当 1、主谓搭配不当 5、一面与两面搭配不当： 1）做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。 6、否定与肯定搭配不当 1）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 小结：搭配不当 1、主谓搭配不当 2、动词和宾语搭配不当 3、主语和宾语搭配不当 4、修饰语和中心语搭配不当 5、一面与两面搭配不当 6、否定与肯定搭配不当 另外：关于关联词搭配不当的问题，在“词语”部分已经复习，这里不再赘述。 定语误放状语位置的例子 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 检查下面句子中动词修饰语不当地地方 1）在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 2）我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 3）开考前半个小时后，就有人陆续交卷。 4）美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 ５）王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心！” 5、词序不当 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 小结：语序不当 1、名词修饰语不当 2、动词修饰语不当 3、关联词位置不当 4、分句次序不当 5、词序不当 小结：成分残缺 1、缺主语 2、缺谓语 3、缺宾语 小结：病句类型 两个“不当”，一“少”一“多”： 搭配不当 语序不当 成分残缺 词语赘余 修改病句的步骤和方法 1、步骤： 审题目—读句段—辨病因—改句子—表达明 2、用适当的方法修改。 增：成分残缺的要增补，一般是词或短语。 删：多余的词或短语，要加以删除。 换：用词用语不准确、不恰当、不得体，要用新的词语去替换。 调：语序前后不恰当不连贯，要加以调换。 注意： 修改病句时要尽量保持原句的结构特点，以改通顺、改正确为原则，不改变原句意思，不作语言润色。 典题精析 例2：对下面病句修改不正确的一项是（ ）（4分）（2007年长沙）　　　　　　　　　　　　　　　　A.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”）　　　　　　　　　B.3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）　　　　　　　　　　　　　　C.北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）　　　　　　　　　　　　　　D.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”） 典题精析 例3：下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4分）（2007年重庆）　　　　　　　　　语段略 　（1）句①语意重复，应删去的词是 。 （2）句②中关联词使用错误，应把 改为 。　　　　　　　　　　　　　　（3）句③成分残缺，应删去的词是 。（4）句④中词语搭配不当，应将 改为 。 典题精析 例5：阅读下面语段，按要求答题。（3分）（2007年浙江湖州市）　　　　　　　　　　　　 　　语段略　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（1）画线句①有一个错别字，请改正。 。 （2）画线句②有一处标点错误，请写出修改意见 。 （3）画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。 。 命题特点和趋势 1、以选择题的形式，从语言表达或从修改的角度，考查分辨病因及修改是否正确。 2、以选择题的形式，将辨析语病修改语病综合考查。 3、以表达的形式出现，将病句修改题放到文段中进行，重庆市去年的中考试题就采用这种题型。 4、单项选择题的形式日益减少，综合能力（病句修改、标点用法、词语使用等）和主观表达形式的考查成为命题者的首选。 实战演练 1、对下列病句的修改，错误的是( )。(4分) A.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，20