群众路线第二环节相关工作说明.pptVIP

谈心谈话记录模板 单位： 谈心人： 被谈心人 时 间 地 点 主要内容 市委教育工委党的群众路线教育实践活动 查摆问题、开展批评环节 工作说明 2014年6月 一、聚焦“四风”找准找实问题 1．突出重点找问题 2．上下联动查问题 3．反馈提醒点问题 4．班子集中议问题 班子集中议问题 领导班子召开专题会议，对征求到的各类意见进行“会诊”，一条一条对照分析、一项一项议深议透。注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题。领导班子成员要紧密联系思想、工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，主动深查细照、认领问题，不轻描淡写、避重就轻。 二、全面深入谈心谈话 1．明确谈心谈话内容。 聚焦“四风” 2．扩大谈心谈话范围。“四必谈” 3．改进谈心谈话方式。 坦诚、深入 基层学校（单位）主要负责同志要与领导班子成员谈，有针对性地与思想上有情绪、工作上有分歧、生活上有困难的党员干部谈，对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。 基层学校谈话范围 基层学校（单位）主要负责同志要与领导班子成员必谈。做好相应谈话记录。非党员干部可不参加谈话。  三、严肃认真对照检查 1．勇于自我查摆剖析 2．撰写对照检查材料 3．严格审核把关程序 哪些人要撰写对照检查材料 基层学校（单位）校级领导，机关副科职以上干部需要撰写对照检查材料。非党员干部可不撰写对照检查材料。 对照检查材料要求 见事见人见思想。一般包括五个方面： 1.遵守党的政治纪律情况； 2.个人作风基本情况； 3.存在的主要问题； 4.原因分析； 5.改进措施。 重点是后三个方面。第一、二方面可用一段作简要表述，要清楚明确、实事求是。 对照检查材料要求 “存在的主要问题”要对“四风”突出问题逐一检查，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组、指导组点明的问题要明确作出回应。 对照检查材料要求 “原因分析”要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。 “改进措施”要针对查找出来的问题，提出务实管用的整改措施。 班子检查材料征求意见 基层学校（单位）领导班子的对照检查材料，要采取书面或会议形式，征求单位中层正职以上干部的意见。  四、专题民主生活会和组织生活会 制定专门工作方案。基层学校、单位专题民主生活会方案报教工委教育实践活动领导小组办公室。从6月中旬开始，逐级召开。市领导联系点党委（党组）专题民主生活会，先行召开。 学校要到7月份（暑假期间）。 专题民主生活会参会对象 基层学校（单位）参加民主生活会对象为校级党员干部，可邀请校级非党员干部列席。 指导组成员全程参加联系单位民主生活会并进行点评。 专题民主生活会发言步骤 党委（党组）主要负责同志首先代表领导班子进行对照检查，然后个人对照检查，带头开展批评和自我批评，接着班子成员逐一发言。 第一步，发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施；第二步，其他班子成员逐一对发言的同志提出问题和整改建议；第三步，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。 通报专题民主生活会 专题民主生活会后10天内，要召开通报会，党组织主要负责同志主持，通报领导班子专题民主生活会情况。通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。领导班子和党员领导干部的对照检查材料作进一步修改完善，经审阅后，在通报会前一天发放给参会人员，会后收回。 通报专题民主生活会 在通报会上，通报完领导班子专题民主生活会情况后，对领导班子和党员领导干部对照检查、开展批评和自我批评情况进行民主评议。评议表会前一天与对照检查材料一同发放，会后由督导组（指导组）现场收回汇总。督导组（指导组）将民主评议结果梳理汇总后，及时反馈。 通报专题民主生活会 评议主要内容：领导班子专题民主生活会情况的总体评价；领导班子和党员领导干部对照检查、开展批评和自我批评情况的评价。 情况通报会参会人员 基层学校（单位）专题民主生活会情况通报会出席人员范围：规模小的学校可以召开全校教职工大会，规模大的学校可以召开全体党员大会，邀请部分非党人士参加。指导组派员参加。 上报专项报告 专题民主生活会召开后15天内，基层学校（单位）党组织民主生活会专项报告经教工委指导组审阅同意后，报市委教育工委教育实践活动领导小组。 专题组织生活会 基层学校（单位）党组织要以党支部或党小组为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展