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北校体育工作总结报告 推荐阅读：一、基本概况： 二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向 学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、确保学生每天锻炼一小时... 一、基本概况： 二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向 学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、确保学生每天“锻炼一小时”、确保学生参与“阳光体育运动”、确保学生有充足的睡眠时间，来实现学校体育工作整体水平的明显提升、实现学生耐力 力量 柔韧性等体能素质的明显提升、实现体育后备人才数量和质量的明显提升。 学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初听取体育工作计划；学期当中多次召开学校体育工作会议来听取汇报和指导工作；学期结束帮助寻特色找不足。对于学校举行和参加的重大体育活动，学校各部门会协调安排，落实到位，给予人力、物力、时间上的保证。 三、管理的强化为我们学校体育工作奠定了基石 （一） 体现在严格的课程管理上 体育课是一门学科，学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 （二） 体现在丰富的活动管理上 学校为每位体育教师树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 群体活动：本学年，体育组组织了以下学生活动,这些活动丰富了学生课外生活。 1，广播操《时代在召唤》比赛 2，进才中学北校第11届学生田径运动会 3，消防演练 4，跳踢比赛（学校） 5，新广播操《舞动青春》普及与比赛 6，学校羽毛球校队的选拔赛 7，中国象棋比赛 8，拔河比赛 i9，三对三篮球比赛 学生竞赛活动：本学年，我校参加了各类各级比赛，获得大小奖项150多个。 1，区围棋比赛 2，署区跳踢比赛 3，署区田径比赛 4，区手球比赛 5，区游泳比赛 6,市将棋比赛 7,区羽毛球比赛 8,区中国象棋比赛 9,区国际象棋比赛 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合上海市迎世博600天行动计划中的200万学生阳光体育冬季长跑活动，我校积极响应，通过有效组织学生各类形式、不同时间段的长跑活动，磨练学生意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质，通过强身健体的实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，迎接建国60周年。我校在这次活动中做到有计划、有实施、有总结。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ （三）体现在多样的教师培训上 建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： （1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 （2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 （3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 （4）每学期每位体育教师要写几篇教学心得或论文或案例或反思，以提高自己的业务水平。中学德育生活化的实践与探索是我校刚刚解体的一个课题，体育组里很多老师都为这个课题写了很多教学案例，比如：周红老师的《耐久跑教学案例》、应俊老师的《课堂中的挫折教育》、陆惠兵老师的《快速跑教材》、王时华老师的《两纲教育渗透于武术课教学》、邵慧老师的《排球教学》、奚芬老师的《设计勇敢者之路》、金斌皓老师的《交流、合作》等等。 （5）两周一次的教研活动让教师经常能聚在一起谈教学心得、探讨上课中出现的问题、商榷下一步工作重心。这学期我校邵慧老师代表浦东新区参加市级“同题多方”的教学比武，是教发院专家对我校年轻教师的认