图文转换优秀教学案.docVIP

图文转换教学案 教学目标1．掌握“”的基本要求。2．掌握使“”的方法。 3．掌握考查的试题的题型及解题思路。教学重点理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法教学过程图文转换题是指用语言文字对资料等信息进行转述的一类试题纵观全国各地的高考语文试题，形图、饼图折线图等。解题1．认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度及项目；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。 2仔细认读图表，全面准确捕捉信息认真观察，找出图表中所含的信息：各种数据及变化特点等， 3．依据题干要求，规范作答。句式单句复句；字数，在表达时要注意数字的规范解题注意事项注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选词要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%―70%)”“绝大多数(比例占70%以上)” “约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语。 【例1】 某校学生图书馆阅览室共有十万册图书，再最近一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① ② 【例】（年广东） ② 2. 下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（6分） （1）请概括图表所反映的主要情况 （不出现具体数字）。（3分） （2）该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获 得什么启示？（3分） 3. （2011·重庆卷）下列图标是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数10—20字） 答： （2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在10—20字） ①社会： ②学校： （二）漫画题 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。 漫画文字转换题主要题型有：说明（描述）漫画内容、概括漫画寓意、拟写漫画读后感、拟制漫画标题、拟制公益广告词等。 解题策略： 1．读画面，明确画中内容。 一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，要做到“四看”，即：看标题、看画面、看画注、看夸张处。 2．联系现实展开想象，揣摩画外之音。 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 3、明确表达