日资阳中学课改培训资料——教育的幸福.pptVIP

教师的幸福指数调查 “君子有三乐，而王天下不与存 焉。父母俱存，兄弟无故，一乐 也;仰不愧于天，俯不怍于人， 二乐也;得天下英才而教育之， 三乐也。” --孟子 一、谁偷走了我们教育的幸福？ 二、实现幸福教育的途径与方法 (一）把握幸福教育的真谛 （二）营造幸福教育文化 （三）创建幸福教育机制 3、学生的教育幸福 （2）学生的幸福在于教师信任 十个给他 给他一个时间，让他自己去安排 给他一个问题，让他自己去处理 给他一个困难，让他自己去解决 给他一个悬念，让他自己去讨论 给他一个题目，让他自己去创造 给他一个条件，让他自己去锻炼 给他一个对手，让他自己去竞争 给他一个权利，让他自己去选择 给他一个机遇，让他自己去抓住 给他一个空间，让他自己去发展? （四）搭建幸福教育平台 金太阳教育咨询培训服务项目一览表（四） 区域教育提升项目合作 项目概述：问诊课堂，开发特色，提高质量，均衡推进 （1）合作目标：计划在三年时间内，通过实施一揽子计划，在区域教育改革领域 展开深度合作，实现中、高考质量全面提升、学生幸福成长、教师愉快发展、区域国 内知名的目标。 （2）合作领域： 管理队伍与师生培训；课堂教学改革指导；学校特色与校园文化建设； 校本课程、资料开发与编印；中高考备考指导；专家支持与媒体宣传。 （3）合作步骤： Ⅰ.签订区域教育提升合作项目协议书，标志正式合作开始。 Ⅱ共同组建区域教育提升合作推进项目组。 Ⅲ.在项目组的领导下，展开广泛调研后制定整体推进方案。 Ⅳ.金太阳教育研究有限公司派工作组按推进方案开展工作。 Ⅴ.合作期满成果评价与验收。 与您共勉：上善若水 老子手指浩浩黄河，对孔丘说：“汝 何不学水之大德欤？”孔丘曰：“水有何德 ？”老子说：“上善若水：水善利万物而不 争，处众人之所恶，此乃谦下之德也；故 江海所以能为百谷王者，以其善下之，则 能为百谷王。天下莫柔弱於水，而攻坚强 者莫之能胜，此乃柔德也；故柔之胜刚， 弱之胜强坚。因其无有，故能入于无间， 由此可知不言之教、无为之益也。”孔丘 闻言，恍然大悟道：“先生此言，使我顿 开茅塞也：众人处上，水独处下；众人处 易，水独处险；众人处洁，水独处秽。所 处尽人之所恶，夫谁与之争乎？此所以为 上善也。”老子点头说：“汝可教也！ 与您共勉：上善若水 第一种境界 百折不挠 第二种境界 聚气生财 第三种境界 包容接纳 第四种境界 以柔克刚 第五种境界 能屈能伸 第六种境界 泽及天下 第七种境界 功成身退 与您共勉: 开学第一课主题曲词 你醒来时候，问候你好 　　升起的阳光，哼着歌谣 　　心情像彩虹，缤纷舞蹈 　　你我的脸上，写满微笑 　　相同的呼吸，相同心跳 　　敞开心去看，幸福环绕 　　放飞你的梦，不怕山高 　　勇敢做自己，就是最好 　　成长的路上，总有烦恼 　　与伙伴一起，爱的拥抱 　　 …… …… * 金太阳教育 sunducation 诚信 专业 有为 化解教育千千结之 让 幸 福 环 绕 ---实现教育幸福的途径与方法 金太阳教育 柏成刚 “理想的教育是培养真正的人，让每一个人都能幸福地度过一生，这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”——苏霍姆林斯基 一 谁偷走了我们教育的幸福？ 教育幸福 二 实现教育幸福的途径方法！ 社会期望过高 教育责任过重 教师压力过大 学生学习过