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高二哲学复习注意问题 一、基础理论梳理 (一)唯物论 1、物质决定意识 2、意识具有主观能动性 3、规律具有普遍性和客观性 一、基础理论梳理 (二)认识论 1、实践是认识的基础 2、认识对实践有指导作用 3、认识具有反复性、无限性、上升性;真理是客观的、具体的、有条件的;追求真理是一个过程 一、基础理论梳理 (三)唯物辩证法 1、联系观 2、发展观 3、矛盾观 4、创新意识 一、基础理论梳理 (三)唯物辩证法 1、联系观 联系具有普遍性 联系具有客观性 联系具有多样性(条件性) 整体与部分是辩证统一的 系统的基本特征 二、注意问题 A主观题小范围知识点考查:先理论--后材料 如唯物论、认识论、联系观、发展观、矛盾观、历史观、价值观等 B主观题大范围知识点考查:先材料--后理论 如辩证唯物主义、历史唯物主义、辩证法、哲学道理等 二、注意问题 (二)主观题组织答案 A理论(世界观+方法论)+材料 B分层、每层都有 题型一:材料体现哲学原理(或限制性原理:如唯物论、辩证法、认识论、人生观)。 问法一:上述材料体现了哪些(什么)哲学原理? 问法二:运用所学哲学知识(或限制性原理)对上述材料进行分析。 答题思路:①简单点出原理及方法论名称,②然后说明材料中哪一点(或哪句话)体现了这一原理。要注意,一是材料往往更多的只是体现了方法论要求,二要注意有时同一句话可能会体现不同的原理。高考题参考答案可能不先点明原理方法论,而直接进行分析,但我们还是建议要先点明原理方法论再进行分析。 例题:(2002年高考题)云南省地处边陲,气候温暖湿润,是我国少数民族最多的省份。该省经过分析认为,本省具有资源、气候、区位三大优势,也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。根据这种状况,该省制定了自己的发展战略,即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。 云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理?(9分) 参考答案:(1)在制定发展战略时,着眼于省情,体现了从实际出发,实事求是的态度。 (2)在分析省情时,既看到优势,也看到劣势,体现了一分为二的精神。 题型二:上述材料是如何体现××(唯物论、辩证法、人生观、认识论)原理或××观点?(如矛盾的观点、联系的观点、发展的观点)的? 此类哲学主观题,从表面看是“怎么办”角度的题目,但实际上没有涉及到“办事情”,因此回答思路类似于第一种题型。只是这种题型往往有限制性条件,一定要看清楚再动笔 题型三:材料给我们的哲学启示. 这类题目的设问一般是“上述材料给我们哪些启示?”或“从哲学角度说明这件事对你有什么启发?”等。主要是考查从提供的材料中悟出哲学道理。提供的材料有可能是正面的正确的做法,也有可能是反面的错误的做法导致不良的后果的。但哲学启示应该是正面的,往往是某个原理的方法论,而不是原理本身。也就是结合材料说明应该怎样做。此类题目一般不必展开分析。 答题思路:原理+方法论+应该怎么做 例题:(2005年高考黑龙江、吉林、广西卷39题)阿房宫一直被视为我国古代宫殿建筑的杰作,唐代杜牧的《阿房宫赋》曾生动地描绘了它的恢弘壮观;一些史籍和历史教科书也记载了项羽火烧阿房宫事件。根据国家文物局要求,阿房宫考古队于2002年10月开始对阿房宫遗址开展了多学科考古调查、勘探和发掘,发现当年阿房宫工程只完成了前殿建筑基础和部分宫墙建设,由于宫殿建筑基址以上部分并未营建,也就不存在被大火烧毁的事实。 从上述材料可以得到哪些认识论的启示?(9分) 参考答案:(7)①实践是认识的基础。人们对历史的认识随着考古实践的发展而深化,阿房宫遗址的考古发现深化了我们对阿房宫的历史状况和顶羽火烧阿房宫史料的认识。(3分)②实践是检验认识正确与否是唯一标准。历史记载是基于当时条件对历史的一种认识,其正确与否要经受考古实践的考验,阿房宫遗址的考古发现证明了有些史籍和历史教科书对阿房宫及顶羽火烧阿房宫的记载是不符合历史事实的。(4分)③认识过程是实践、认识、再实践、再认识,循环反复以至无穷的过程,人们对历史的认识过程也是如此。所以我们对阿房宫的认识还需要继续深化。(2分) 题型四:指定要求用某一原理来回答问题. 此类题型的哲学题一般要求对所用的原理内容及方法论要较为详细的阐述,并结合材料进行分析说明。 (2005年高考黑龙江、吉林、广西卷)根据材料回答下列问题。  伴随着工业化的进程,我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力。在探索解决这一问题的过程中,某企业利用当地丰富的小麦资源生产味精,形成了四次增值和生态循环,构建起粮食加工和养殖产业链,实现了生态农业产业化。这四次增值和生态循环是:①生产味精带动小麦种植,小麦加工成味精、氨基酸、面粉等;②对生产废

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