2009年江苏高考作文8大病症.doc

2009年江苏高考作文8大病症及其解决方法 1.审题不准 看清材料；分析题目；重视要求。 2.立意不高 考场作文立意7种技巧： 1.化大为小：限制法；探究法；2.小中见大；3.避实就虚；4.由虚入实；5.高屋建瓴：不断超越，抛弃小我为大家；运用发散思维，古今中外纵横；6.多角度立体：顺向立意；逆向立意；辩证立意。7.层层剥笋 3.文体不清 记叙文： 一两个有情节的事件或场面，一两个有个性的人物，几处细节化的描写，一个情绪化的开头，一处点睛式的抒情，一个可回味的结尾，散点串珠式结构。 议论文： 有鲜明的论点、论据和论证。论点要旗帜鲜明准确到位。论据要典型有力，引例要简洁，例后要分析，要讲究论证方法（对比、比喻、类比、归谬等）讲究论证结构（并列式、对照式、层进式、总分式） 4.分析肤浅 列举现象，分出类别，挖掘根源，结实实质，作出对策，作出对比，指出危害（或意义），明确做法，作出类比。 5.材料贫乏 积累少，不会化用。平时应关注现实，多方面多角度感知社会人生，把握时代脉搏，要养成浏览报纸杂志的习惯，养成三言两语点评时事、身边事或记日记的习惯。班级可办“世事（天下大事、身边琐事、古代名人或大事）大家评”论坛。 6.结构紊乱 点题迅速，脉络清楚，段落匀称，结构完整。 7.语言平淡 适当多用修辞；在提出论点段和结尾段引用或仿写名言，让过渡段落简明扼要，干净利索；多用成语或四字短语，会使文章形成匀称和谐之美。 8.卷面难看 至少端正，清楚。字体略小于格子，修改处不涂黑，可用括号或单线条标出。 ——摘自《创新设计》 2009年阅卷专家推荐技法 一线串珠法2.大气高远法3.总分三段法4.文化底蕴法 5。思辨深刻法6.修辞文采法7.意境诗化法8.情节曲折法 9.时尚新颖法10.生活文化法 高考作文常见问题及其补救方法 1.没有典型材料怎么办？ 联想类比法；精心雕刻法；条分缕析法；反面入手假设法 2.无法立意怎么办？ 单刀直入法；两者兼顾法；重点突破法； 3.无法立意怎么办？ 巧妙借鉴法；关键重复法；语言生动亮丽法 高考作文临场失误与补救技巧 审题不清，顾此失彼； 文体模糊，非驴非马； 内容空洞，不够具体； 立意老套，格调不高； 结构混乱，逻辑颠倒； 语言华而不实，说理片面绝对 ——摘自《三维设计》 2010年高考作文预测 见《》 标题靓丽，引人注目——怎样拟写标题 巧饰凤头，闪亮登场——怎样写好开头 回眸一笑，秋波媚人——怎样写好结尾 标新立异，见解创新——怎样创新立意 精骛八极，心游万仞——怎样联想想象 笔端有力，纵横驰骋——怎样开拓思路 情满青山，意溢碧海——怎样做到高清真挚 腾挪跌宕，尺水波澜——怎样做到曲折生动 哲学思想，理性光辉——在文中融入美丽的哲理 形象丰满，个性鲜明——怎样写出人物个性 天机云锦，巧手剪裁——怎样做到材料丰富 善用修辞，表现力强——怎样使语言有文采 ——摘自《高考作文一本全》 考场作文悦师四题 专题一 考场上比较抢眼的四法点题 标题点题法 2.变奏点题法 3.字面重复点题法 4.结尾浓笔重彩点题法。 训练题：眼睛告诉我 专题二 考场上比较赏心的三种语言 优美语言、意蕴语言、幽默语言 训练题：以“被忽视的美丽” 或 “守” 为题写篇作文。 专题三 考场上比较受宠的两种选材 从课文中选材；从经典中选材 训练题：以“泪”为题写篇作文。要求：必须有经典名著的素材。 专题四 考场上比较讨好的一种文体 议论性散文：鲜明的观点贯穿全文，开合有度的结构模式，层次分明的缜密说理，立意新颖又思维开阔的文化底蕴。 训练题：以“让心灵在 憩息” 为题写篇作文。 ——摘自《步步高二轮专题复习》