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2007年中考语文说明文阅读综合复习复习要点：说明文的有关知识一、阅读能力要点 1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。 2、准确抓住说明事物的具体特征。 3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。 4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。 5、了解和识别各种说明顺序。 6、理解文艺性说明文的特点。 7、把握段落的中心句、关键语句。 二、重点、难点 1、 1 2、 2 3、 3 4、 4 三、复习过程：（一）我们学了什么？ 1、学生分组讨论，八年级上册说明文课文。分成八个组讨论八篇课文，讨论的内容有：说明的对象及特征；说明的顺序；说明方法；说明文的结构方式。（5分钟） 2、学生代表展示讨论的结果： 3、归纳说明文的常见的知识点： 掌握说明文的文体知识： A、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。 B、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。 常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： （1）．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 （2）．下定义：使读者对概念有确切的了解。 （3）．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 （4）．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 （5）．打比方：可达到形象地说明事物的作用。 （6）．列数字：可以准确地说明事物。 （7）．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 （8）．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。 C、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 D、说明文的阅读还要注意结构。 说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式、承接式等。 E、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。二、看别人是怎么考的学生分组讨论：分析下列试卷分别考查了哪些知识，我们阅读说明文应该具备哪些能力？（一）河北省课改区《二维条形码》阅读题（19页） （二）黑龙江《漫谈地震》阅读题（28页）（三）江西省《城市给了我们什么》（30页）（四）陕西省《生命与气候》阅读题（44页）归纳说明文的考试规律：（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。 （2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。 （3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。 （4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。 （5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。 科技说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。明确考查对象和要求，便于我们复习备考。 三、我想怎么考别人学生继续分组讨论：针对上述阅读文段，自己换角度进行命题。学生展示自己所命题目，同学互相讨论解决。初中语文八年级上册复习资料（说明文部分）八年级语文说明文单元知识一览表 课文题目 说明对象的特征 说明顺序 说明方法 结构方式 中国石拱桥 历史悠久；形式优美；结构坚固 一般到特殊；整体到局部；由简到繁；由主到次；由概括到具体 列数字；举例子；摹状貌；作比较 层递式 桥之美 桥之美，美在于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。 概括到具体 举例子；列数字；摹状貌 总分总式 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 由概括到具体；由主到次；由整体到局部；由大到小。 举例子；作比较；打比方；引用；分类别 总分总式 故宫博物院 规模宏大；形体壮丽；建筑精美；布局统一。 空间顺序；（由南到北）（由中间到两边） 列数字；举例子；作比较。