远程教育学员学习指南.docVIP

学员学习指南 注意事项：学习时间为一个月，从二0一0年十一月一日开始，共十个模块，一个模块三天，请学员及时上网学习。学习合格后方可考试。 登陆： 1、进入教学平台 ????（1）连接到平台 ????点击导航条中的[教育技术]链接，浏览器跳转到教育技术能力培训网络平台。如下图。  ????（2）登录平台????输入分配给您的用户名和密码，点击[登录]，进入教学平台。 进入平台后，在[我的课程]列表中，您可以看到您的课程列表。  ????点击该课程的名称，即可进入该课程的学习界面。  ????（3）初始操作????如果您是第一次登录平台参加网络学习，您需要完成如下两个工作：????为了您的帐户安全，推荐您第一次登录后立即修改管理员为您设定的初始密码。 在平台左侧的［管理］菜单中，您可以找到［］的链接。  您可以看到自己所属的小组。一般以A、B、C、D形式出现。 ?  2、平台基本功能介绍????  ????（1）平台的主要教学活动均呈现在[活动区]，是平台最主要的部分。在活动区中，默认形式以列表形式呈现8个教学模块的所有教学活动。在每个模块的右侧，均有一个图标，点击该图标，可以收缩其他教学模块，只显示当前教学模块。此时，该模块右侧图标变成了。 在收缩状态下，如果您需要查看所有8个教学模块的教学活动，请点击模块右侧的图标。????（2）位置栏：显示您的当前位置。如果您需要返回某个位置，您可以直接在[位置栏]中点击该位置的链接。????（）：在[]中列出该课程网络教学可能需要使用到的工具。????（）模块列表： 教育技术能力课程网络教学分为8个模块进行。您可以在[模块列表]中点击模块名称，快捷切换到该模块的教学过程。切换后，该模块的教学过程呈现在[活动区]中。 3、教学活动区介绍??????在网络教学实施过程中，我们按照[资源]和[活动]来进行学习。????[资源]是我们需要阅读的素材，包括网页、WORD、PDF等多种形式，这些阅读的素材不计入过程性评价。????[活动]是我们需要参与的教学活动。在教学活动区的每个模块中，设置了讨论、测验和作业这三种教学活动，分别用不同的图标加以区分。教学活动的结果记入过程性评价，最终形成我们的评价结果。 4、使用讨论区? ????（1）明确讨论要求????进入讨论区后，我们首先看到的是授课教师对于本讨论区的说明。其中，我们特别需要注意的是，授课教师通常会对讨论的数量做出要求。例如，按照下面图片中的说明，我们应该至少完成一条主贴和两条贴的。  ????（2）熟悉讨论界面  ????讨论的过程是按照小组模式进行的。因此，进入讨论区后，我们看见的是的讨论界面。在这种模式下，我们可以参与本小组的讨论，包括主贴回复；我们也可以浏览其他小组的讨论情况，但是不能参与其他小组的讨论。???? ????（4）什么是回复贴在主贴下面，我们可以看到其他小组成员。点击阅读某个我们通常需要对该的看法，称为回复贴。?? 点击向下箭头后有多个选项，分别为“所有参与者”与“各个小组比如A、B、C、D、E等小组编号”，这里的选项是对下面讨论话题的分组，例如您是A组学员，那么可以只显示A组的讨论帖内容！ 5、使用测验功能 ????（1）明确测验要求  ????进入测验，我们首先需要仔细阅读授课教师对于测验的具体介绍。包括题目数量、总分、允许提交次数。一般情况下，每个测验我们只能参与一次，不能多次参与。????（2）参加测验进入测验页面，我们可以开始进行在线测验。所有题目回答完后，我们可以提交测验结果。????（3）提交答案????请务必注意的是，有些测验题目比较多需要进行分页。因此，不要忘记做下一页的题目。????在试题分页的情况下，我们完成本页测验题目的回答，做完后点击[保存但不提交]按钮，将答案临时保存，然后翻页继续做下一页的题目。直至所有题目回答完毕后，我们再点击[提交所有答案并结束]按钮完成整个测验。  6、使用作业功能 ????（1）明确作业要求  ????进入作业页面，我们首先需要明确作业要求。在作业要求的最后，授课教师一般都提供了作业样例供我们参考。????（2）提交作业????按照作业要求，一般情况下，需要我们明确作业要求后，在自己的电脑上完成作业，形成word文档或其他格式的文档（视作业要求而定），然后登录教学平台，将文档通过附件上传形式提交。????（3）查看分数????提交作业后，经过教师批改，我们可以在该作业页面看到授课教师的打分和评语。 7、查看成绩???? ????在课程的主页左下角，找到[成绩]链接。  ????点击[成绩]进入查看成绩页面，如下图。