三。四单元教案.docVIP

年级 　六 学科 科学　 课型 新授课　 授课 教师 　 设计时间　 　 课时 1　 授课 时间 　 学习内容 地球的卫星——月球 1.能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关信息。 学习重点 ?搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。 ?按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 有关月球信息的图片、录像资料、书籍等 集体备课 二度备课 导学过程 温故互查 1、谈话导入：同学们，你们知道离我们地球最近的星球是哪一颗吗？（学生思考后回答：月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。）2、有关月球的诗歌、神话故事有许多，谁能背一首诗或讲一个故事给大家听?3、谈话：从这些故事和诗歌中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢 设问导读 1、阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？（梳理板书：肉眼观察——天文望远镜—— 　 导学过程 　探测飞行器——登月考察） 、讨论：从这些工具的发展过程中，你知道了些什么？- 课-标-第- 一-网 3、对这些工具，你有没有补充的内容，说给大家听