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从高层次药学从业人员看科技创新人才素质的构成 摘要：对高层次药学科技创新人才的基本素质构成进行了探讨，分析了高层次药学科技创新人才所应具备的知识文化素质、创新素质、心理素质和道德品质素质，对造就培养高层次创新科技人才的途径进行了初步探讨。 关键词：高层次药学；科技创新人才；素质 在知识经济时代，科技人才越来越成为综合国力竞争中的战略性资源和决定性因素。因此培养和造就大批具有创新素质的科技人才具有十分重要的意义。然而，创新人才是什么样的，或者说创新人才具有什么样的特征?对于这种目标性的问题，认识的全面和确切，在使用和培养创新人才的诸多问题中，无疑具有重要的导向作用。本文以科技创新人才为例，通过对高层次药学从业人员的素质特征的分析，探讨创新人才的素质构成。 一、知识文化素质 知识文化素质对提高人的综合素质和创新能力起到了至关重要的作用，它是人类进步的阶梯，科技创新的重要资源。一个人要取得高深造诣，就应知识广博。文化知识基础宽厚，这是高层次药学从业人员素质的一个共同特征，也是高层次科技创新人才素质的一个基本特征，其重要标志之一是学历层次高，知识面宽，功底扎实。以药学发展成熟的美国为例，美国大学设置药学学士学位Bachelor of Pharmacy degree，如今随着药学专业的升温，该学位已不再提供。代之的是药学博士Doctor of Pharmacy（Pharm. D.），Pharm. D.是参加美国各州执业药师考试的唯一认可学位，因此要想在美国拿到药剂师执照，获得药学博士的学位是必经之路。高层次药学从业人员的学历和知识结构明显表明，这个群体的知识基础是一流的。需要指出：知识基础的宽厚与博士学位没有必然联系。但我们要强调的是，如果不下功夫使自己具备宽厚的知识基础，而企图成为高层次创新人才，那只能是一种时髦的空谈或空中楼阁式的臆想。这不仅因为，不同学科之间是相互影响和渗透的，而且还因为，只有学科知识的综合运用，立体作战，才能形成强势，攻克难关。高层次创新人才的知识基础理所当然地应该包括前沿知识，因为“创新”的前提条件是知道何者为“新”。而“新”——新领域、新理论、新技术、新设施等的认知与把握，是与文化知识基础宽厚、功底扎实密不可分的。 二、创新素质 创新素质不是独立于人的一般素质之外的素质，它是人的综合素质的集中表现。高层次创新人才必须具备良好的创新素质，即必须具备矢志不渝的创新精神、不同常人的创新思维和卓越的创新实践能力。 (一)矢志不渝的创新精神。药学专家﹑民营企业家﹑上海荣神生物化学有限公司总经理王定恩教授一次偶然的机会看到一篇资料，证明卵白蛋白的氨基酸配比和人体血清白蛋白相似。此刻，一个大胆想法在他脑海里浮现：如果能用卵白蛋白替代人体血清白蛋白，那么就很有可能治疗肝硬化。偶然机会转变为大胆想法，这是何等执着的创新精神！主动精神和创新精神是高层次科技创新人才素质的一个突出特征。100年来全世界各种新药的产生，可以说是20世纪药学领域发展历程的缩影，也是一部创新发展的历史。由此我们可以看出世界发展的动力来源于创新，科学的生命在于创新，科学家的贡献在于创新。 (二)不同常人的创新思维。所谓创新思维，一般说来，就是创新人才在思维活动中所表现出的思维的独创性、思维的灵活性、思维的敏锐性、思维的严密性和思维的预见性等思维品质。它是创新性人才在已有经验信息的基础上，对新的情况、新的问题、新的事物，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，进行筛选、加工、制作时的新的判断、新的思路、新的结论。创新活动，是一种探索性的活动，表现为对客观事物本质的认识，对客观事物发展变化规律的揭示。它需要走前人、别人没有走过的路，做前人、别人没有做过的事，提出前人、别人没有提出过的想法和见解。要做到这些，就要求创新性人才具有创新性思维的品质。就要求创新性人才具有创新性思维的品质。 (三)卓越的创新实践能力。科技创新人才应该不仅能够发现问题，敢于提出问题，而且应该具备解决问题的能力，这就是创新实践能力。创新实践能力是高层次科技创新人才素质的另一个重要特征。以发现用卵白蛋白代替血清白蛋白，研制治疗肝硬化新药安泰胶囊的王定恩教授为例。在实验初期，为了寻找最佳酶解方法，王定恩要参考酶的选择、酶解的时间、温度、生物反应的酸碱度以及酶的配比5个参数配比的排列组合，实验难度很大。王定恩以一种不达目的誓不罢休的精神，天天泡在实验室里，找了不下十几种物质，最终找到了符合他要求的木瓜酶。木瓜酶中含有5种酶，并且从水果中提取，天然无毒，是最理想的物质。木瓜酶解卵白蛋白的方法诞生了，并获得了国家专利，他再接再厉，利用进一步的硬摩擦酶解技术，将珍珠粉中的珍珠壳角蛋白酶解成了人休容易吸收的珍珠多肤。历经两年多，终于如愿以偿，研制成功了无毒无副作用、对修复肝细胞有很好疗效、甚至具有保健、