曾经,这个舞台把我相聚一起,渴望转变教学观念与提高自.docVIP

曾经，这个舞台把我们相聚一起，渴望转变教学观念与提高自己的老师们在此热情奔放、各抒己见、辛苦而又快乐地流连其中。?? ??? 如今，国培研修将暂告一段落，但研修留给我们的思考却还没有结束，探索还将继续，老师们不畏辛苦的求知精神还将伴随我们一路同行，我们也将把领悟到的思想融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术，做一个让学生喜欢的老师。?? ??? 今后有您的陪伴，我们的人生将少点遗憾！?? ??? 今后有您的陪伴，我们的生活将会更加美好！ 本次国培将于4月30日结束，凡最终考核成绩达60分的学员都将获得由教育部国培项目办印发的结业证书。 本次国培虽然结束了，但国培项目网站目前初定开放到年底，大家还有机会继续深入学习，可以继续观看视频课程，可以继续参与论坛研讨。 本次国培虽然结束了，但龙城历史教师家园群已经把我们紧紧联系在一起，我相信大家还能在群里交流、研讨，共同进步。 截至4月26日21:00 班级信息? 江苏省初中历史四班 研修日志：提交数 397 评论数 66 班级推荐数 99 我的教学故事：提交数 64 评论数 22 班级推荐数 6 作业：提交数 289 评论数 22 班级推荐数 61 论坛研讨：发帖数 966 回帖数 2600 精华贴数 1 教学经验分享：提交数 37 评论数 8 班级推荐数 3 班级学习简报：发布数 4 评论数 5 学员数：99 姓名 区县 学校 陈建波 新北区 新桥中学 冯林娜 天宁区 雕庄中学 高小丽 常州市直属 二十四中 黄威 常州市直属 北环中学 唐立峰 新北区 西夏墅中学 武志松 戚墅堰区 潞城中学 徐小燕 常州市直属 花园中学 杨麒 常州市直属 清潭中学 虞建伟 溧阳市 平桥初中 张永康 常州市直属 兰陵中学 和平与发展是当今世界的主题，你将如何进行教学设计，引导学生认识和理解这一主题？ 虞建伟 溧阳市平桥初中 一、 教学方法： 运用多媒体呈现材料，教师启发引导，学生自主思考、讨论交流，合作探究。 二、教学过程： （一）情景导入、展示目标 1、出示材料：一战和二战中一组反映残酷的战争、饥荒、极度的贫困的照片。 2、讨论回答：当今世界是否已经解决了和平与发展的问题？教师根据学生回答的答案，帮助学生整理思路，使学生体会和平与发展的重要性。 （二）合作探究、精讲点拨 1、和平问题： 探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢? （学生各抒己见） 教师归纳：二战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，像中东战争还出现了和平曙光，新的世界大战在可预见的时期内打不起来。因此，要和平成为时代的主流。 探究二：当今世界并不太平：如1999年的北约轰炸南联盟，巴以冲突，印度与巴基斯坦问题冲突不断，美国发动阿富汗战争和伊拉克战争，2011年利比亚战争，叙利亚危机、中国南海危机等所有这一切都充分表明世界并不安宁；你是怎么看待当前的和平形势？ (学生分组讨论) 教师归纳：战后虽没有发生大的世界战争，但局部冲突不断，但总体缓和、局部紧张，仍是国际局势发展的基本态势。霸权主义和强权政治任然存在，恐怖活动危害着人们的安宁，世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。 2、发展问题：（多媒体展示问题，学生积极思考并讨论问题） 探究三：透过数字看世界，你看到了什么？（占全球人口20％的发达国家占世界 GDP的86％、世界出口市场的82％、；而占全球人口75％的南方仅占全球GDP的14％和出口市场的18％。占世界人口20％的最贫穷的南方国家，只占上述领域的1％。等）（学生讨论思考） 教师归纳：当今全球化背景下，世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。 3、关系问题： 探究三：和平与发展问题的主要障碍和解决的有效途是什么？（学生积极思考讨论） 教师归纳：霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍，建立国际新秩序，加强国际合作是解决和平与发展问题的有效途径，中国为建立公正、合理的国际政治经济新秩序作出了许多努力，为维护世界和平作出了贡献。 ? 2011年是辛亥革命一百周年纪念。学界关于辛亥革命有很多新的研究成果，请您收集资料并阅读相关书籍，结合教学内容写一篇读书心得。 贺丽丽 常州市北郊中学 读《辛亥：摇晃的中国》有感 辛亥革命是中国近代史上浓墨重彩的一笔，它推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，创建了中国历史上前所未有的民主共和国。它虽然没有从根本上解决帝国主义的侵略和封建主义的统治问题，使中国真正成为一个独立的民主国家。但它为中国人民建立了丰功伟绩，对中国共产党领导的新民主主义革命