乘着国培的列车,我驶过了一站又一站,欣赏到了太.docVIP

乘着“国培”的列车，我们驶过了一站又一站，欣赏到了太多的风景，汲取到了大量的营养。“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”希望，我们，无论今日，或是明天，都有更大的进步！ 学习日程安排 11月28日—12月18日 参加继教网组织的国家级专家第三次视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动 在线研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 提交“教学设计与反思” 网上提交 提交第5篇研修日志 补齐前面未完成的任务 12月19日—12月25日 总结评优 学员评优方案 学员评优方案 为了在本次培训中表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”远程培训质量，特制定此学员评优办法。 一、评优工作流程及原则 （一）建立评优审核小组 各市成立评优审核小组，在培训结束后，根据自治区下发的评优办法评选出优秀学员，并将优秀名单提供给继教网。继教网将名单报送自治区项目办，项目办公示优秀学员名单并存档，颁发优秀学员证书。 （二）学员评优流程 各级辅导教师推荐——县、区管理员——市级管理员整理上报——全国中小学教师继续教育网筛选——自治区项目办核定、公示并存档——发放优秀学员证书。 （三）评优原则 1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。 2.评选名额按参训角色总人数的比例计算（10%以上）。 3.坚持不重复评优的原则，同一个人不重复享受多项优秀名额，同时确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。 二、优秀学员评选办法 （一）评选条件 1、完成学员考核各项要求。详见附件。 2、综合评价中各项成绩总和不低于95分（含95分）方有资格参加优秀学员的评选。 注：班级内如没有达到95分的学员，则该班没有优秀学员。 3、评选时如学员的综合成绩相同，则按如下原则进行评比： 1）综合成绩相同的学员，将根据优秀作业数量进行评比；提交优秀作业数量多的优先评为优秀学员。 2）综合成绩、优秀作业数量相同的学员，将根据教学设计与反思的优秀数量进行评比；教学设计与反思数量多的优先评为优秀学员。 3）综合成绩、优秀作业数量和优秀教学设计与反思数量均相同的学员，将根据学员被推荐的研修日志数量进行评比；被推荐研修日志数量多的学员将被评为优秀。 4）综合成绩、优秀作业数量、优秀教学设计与反思数量和被推荐研修日志数量均相同的学员，将根据良好作业的数量进行评比，良好作业数量多的学员将被评为优秀。 5）综合成绩、优秀作业数量、优秀教学设计与反思数量、被推荐研修日志数量、良好作业数量均相同的学员，将根据良好教学设计与反思的数量进行评比；良好教学设计与反思数量多的学员将被评为优秀。 6）如果根据以上标准计算数据均相同的学员，则根据学员提交的教学设计与反思、作业、研修日志的数量总和来进行评选； 7）如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员，则根据学员课程学习的总时长来进行评选。? （二）评选范围与名额分配 1、评选范围 2011国培计划远程培训参加学习，并且将个人详细信息报本自治区项目办和全国中小学教师继续教育网备案的学员均可参加评优。 2、评优比例 优秀学员以班级为单位按照10%(暂定)比例选拔 四、奖励办法 自治区项目办与全国中小学教师继续教育网共同将对优秀学员统一颁发优秀学员证书。 附件 序号 考核指标 成绩核算标准 权重 （百分比） 1 学习时间 每门课程的满分学习时间3小时，共7门课程，共计21小时，合计1260分钟； 若实际学习时间达到或超过1260分钟，则为满分=25分； 若实际学习时间少于1260分钟，则实际分数=实际学习时间/1260×100*权重（25%） 25% 2 作业 培训期间至少提交一篇作业； 提交1次得5分，累计不超过5分； 提交的作业被辅导教师批阅为优秀加5分、批阅为良好加3分、 批阅为合格得2分、批阅为不合格得0分； 该项考核指标满分为10分。 10% 3 教学设计与反思 培训期间至少提交一篇教学设计与反思； 每提交1次得20分，累计不超过20分； 每篇被辅导教师批阅为优秀得10分、批阅为良好得8分、批阅为合格得5分、批阅为不合格得0分； 该项考核指标满分为30分。 30% 4 研修日志 共发表5篇研修日志，满分为20分； 其中发表一篇研修日志，得4分。 20% 5 论坛研讨 共发表10篇主题帖，20个回复贴。满分为15分； 发表一篇主题帖得0.5分，一篇回复贴得0.5分。 15% 研修日志鉴赏 迟来的研修日志 发布者：覃占模 发布时间： 2011-12-18 1