第14章14.3 安法测电阻.docVIP

第14章14.3　“伏安法”测电阻 知识目标 1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法. 2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法. 能力目标 培养学生的实验技能，提高学生的实验素质. 情感目标 培养学生实事求是科学态度和团结协作的集体观点. 实验室有一只阻值不明的用电器器，怎样测出它的电阻呢？ 使用电器中通过电流，并测出电流值和用电器两端的电压值，应用欧姆定律变形公式求出Rx的值。 1、 “伏安法”测量“定值电阻”阻值 目的：学习用伏安法测量电阻器的电阻值 原理： 器材：电池、开关、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、导线 步骤： 1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。 2、闭合开关，调节滑动变阻器使电流为某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。 一、电路图 上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________ 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？(保持电阻不变时，电流随电压增大而增大。) 四、绘制图像 1、由图像可以看出定值电阻阻值不变 2、由图像上任意一点坐标可以求出电阻大小 五、讨论（考点分析） 1、这个实验做三次的目的是什么？这与探究欧姆定律实验时也做三次实验的目的有什么不同？(本实验做三次是为了求电阻平均值减小误差欧姆定律实验做三次是为了归纳出一般结论) 2、（1）实验闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，原因可能是什么? (被测导体（电阻、灯泡等）发生断路) （2）电压表的指针几乎不动，而电流表的指针却有明显的偏转，原因可能是什么？ (被测导体（电阻、灯泡等）发生短路) 3、若把电压表接在滑动变阻器两端，移动划片P，两块电表如何变化？(两电表变化方向相反例如：电压表增大时，电流表减小电压表减小时，电流表增大) 采用此电路是否仍然可以测量未知电阻？ 2、用“伏安法”测量“小灯泡”阻值 一、实验数据记录表格 上表是某同学的实验记录,则被测灯泡的阻值为_________ 二、绘制图像 1、由图像可以看出灯泡电阻阻值总是在改变 2、由图像上任意一点坐标可以求对应电压电流下的电阻大小 3、其他测电阻 若给你以下实验器材： 电源（电压未知且不变）一个、开关一个、导线若干、未知电阻一个，请自己选择添加实验器材，设计一测未知电阻的实验， 要求：说明实验原理，画出电路图，简要写出实验过程并及未知电阻的数学表达式。 一、分压法测电阻 【方案】添加器材：电压表两只、定值电阻（已知阻值R0）一只。 实验原理：串联电路电流处处相等。 实验过程：按图4所示电路图连接电路，电压表选择合适量程，闭合开关后分别读出两表的示数分别是U1、U2。 表达式： 实验过程：按图5所示电路图连接电路，电压表选择合适量程， 闭合开关后分别读出两表的示数分别是U1、U2。 表达式： 练习1： 器材：电压表一只、定值电阻（已知阻值R0）一只、电源一个（电压未知）、导线若干 、开关一个 利用上述器材测量未知电阻RX 要求：画出电路图，简述实验步骤，并写出表达式 实验过程：按图6所示电路图连接电路，电压表选择合适量程， 读出开关闭合前后电压表的示数分别是U1、U2。 练习2： 器材：电流表一只、定值电阻（已知阻值R0）一只、电源一个（电压未知）、 导线若干 、开关一个 利用上述器材测量未知电阻RX 要求：画出电路图，简述实验步骤，并写出表达式 实验原理：电源电压相等