目标内容.docVIP

目标内容 现状分析 预期达成分值 分期目标 主要措施 情况介绍 基础分 05学年06学年07学年 A1队伍建设240分 B1班子建设80分 C1班子配备 1．按编制规定职数，配齐校级领导和中层干部，班子年龄结构、专业结构合理；校级领导和中层干部具备中师毕业及以上学历，具有中级及以上职称；校长和副校长岗位培训合格率100%。 本校设有校长兼党支部书记1人；副校长2名；教导主任3人；教科室主任2名；总务主任1人；幼儿园园长1名；工会主席1名；大队辅导员1名。平均年龄35.7岁，专业结构合理，大专学历达100％，本科3人；具备中学高级教师2人，小学高级教师13人。 20 20 20 20 本科学历近年提高 开展领导班子“创表率”活动，做敬业精业的表率，严禁自率的表率、开拓创新的表率 开展行政人员读书班活动，加强理论学习，提高责任意识和管理能力。 3、积极培养优秀教师，为其提供舞台，参与学校管理。 C2干部素质 2．办学思想端正，具有正确的教育观念和强烈的进取心；有较高的政治理论和政策水平；熟悉教育教学和管理业务，掌握并能运用先进的管理方法和手段，有较强的教育教学研究能力；善于学习、分析，有较强的决策、组织和协调能力。 教育观念正确、进取心强烈、有较强的教育教学研究能力。有一定的理论水平和管理经验，但仍需不断学习、不断提高。 26 26.5 27 27.5 每位校级领导三年发表、获奖或交流论文：省级1篇、常州市1篇、溧阳市2篇。三年参加课题2个。 自觉加强理论学习，开展行政人员读书班活动。积极参加培训，不断提出改革举措，优化学校管理，同时带头开展教育科研，主持或参与课题研究。在教师中发挥了很好的示范作用。 3．班子成员团结协作，工作务实、深入，实事求是，作风民主，廉洁自律，关心群众；按规定兼课，每学期听课不少于30节。 本校班子成员团结合作，锐意进取，事业心强，群众信任度较高。能勇挑重担，均担任一门以上的学科教学，并经常以“蹲点式调研”的方式深入班级和课堂，调查了解教学情况。 27 27.5 28 28.5 每学期听课节数超过30节。 加强理论学习，深入课堂教学，提高对课堂教学工作的管理与领导水平。以“课堂”为突破口，以培养青年教师为主旋律，强化听课评课制度，坚持“教研”日常化“切实提高课堂教学效率。 B2教师队伍160分 C3教师配备 4．按编制规定配齐教师、教学辅助人员和工勤人员；教师具备中师毕业及以上学历，学科配套，年龄结构、职称分布合理。 1、本学年度教师编制98.5人，属于超编单位. 2、任课教师大专达标率61﹪，本科率为4%，有体育、音乐、电教等专职教师，有个别学科师资不配套，青年教师有生气、有活力、有创意,但有一批年老教师，结构不够合理。 18 18 19 19 教师大专达标率70﹪，本科率为20%， 优化教师结构，鼓励教师参加学历进修。 按实际需要配备教师 C4培训提高 5．政治学习制度落实，有目的、有计划组织教师学习时事政治，开展多种形式的师德教育活动；重视在教师中发展党员，形成敬业、爱生、团结向上的风气。 政治学习有制度、有落实，师德教育活动形式多样，教师党员21名，预备党员2名。 18 19 19 19 选派入党积极分子参加党校培训，发展符合条件的优秀教师入党。 学校党政、工会，每年度制定工作计划，有计划地组织教师政治学习，开展以师德论坛、征文、演讲比赛等为形式的各种师德教育活动。 6．开展全员培训，实行分类指导，目标明确，措施落实，全面提高教师实施素质教育的能力与水平，形成了各学段、学科配套的中青年教学骨干队伍。 1、采用学术沙龙形式，请专家讲座，组织教师论坛，撰写教学小故事，精彩片段分析，论文评比等方式对教师进行全员培训，实行分类指导;培训目标明确，措施落实，全面提高了教师专业化的水平，初步形成了各学段、学科配套的中青年教学骨干队伍。 2、学校目前有市级四类优秀教师7人。 18 19 19 19 市级四类优秀教师人数05学年8名 07学年10名 重视教师的继续教育，学校是溧阳市校本培训基地学校，有专人负责教师培训工作。 制定教师个人三年奋斗目标，加速青年教师成长。 积极寻求与教科研部门的合作交流。 继续教育课时完成率三年均达100% 新教师考核合格率三年均达100% C5教师素质 7．自觉执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》，热爱学生，为人师表，忠于职守，遵纪守法，得到家长和当地群众的好评。 1、经常组织教师学习《中小学教师职业道德规范》并组织教师交流学习的心得体会。 2、邀请家长对本校教师行为规范的执行情况以及教育教学情况进行评议，得到较高的评价。 3、全体教职员工向家长