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加大标准化建设力度? 创办人民满意的学校 ---义务教育标准化学校建设汇报材料 甘南县实验小学 尊敬的各位领导、各位专家： 首先，我代表实验小学的全体师生，对各位领导、专家莅临我校进行标准化学校评估验收表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！恳请各位领导、专家做出权威指导、提出宝贵意见。 我校创建于1929年。是一所拥有80年历史的经典老校，辉煌的历史孕育了实验深厚的文化底蕴。近几年来，在县委、县政府和县教育局的正确领导和大力支持下，学校禀承“创名校、做名师、展个性、育良才”的理念，定位“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，教师素质优良化，教育教学特色化”的目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，强力打造内涵丰富、条件优越、可持续发展的标准化学校，基本实现了又好又快发展。学校先后被授予：国家中华传美先进实验校、语文特色示范校、示范家长学校；省三育人先进单位、创新实验先进学校、德育先进实验校、语言文字规范化学校、安全和谐校园、卫生工作先进单位；市教育系统先进单位、文明单位标兵、普通中小学课程改革样板校、校本研修示范校、教育科研先进集体；县级群众最满意学校等各级各类奖励400多项。学校办学经验已被收入《中国教育发展大典》、《中国教育揽胜》、《齐齐哈尔企业大全》、《齐齐哈尔市社会科学》相关书目和刊物之中。《黑龙江教育》、《齐齐哈尔教育》、齐齐哈尔日报、鹤城晚报、齐齐哈尔电视台、甘南电视台等新闻媒体多次报道和宣传学校的教育改革实践活动和快速发展的办学经验。 一、摆上位置，全面进行自评 在创建省级标准化学校过程中，我们根据省市和我县关于义务教育学校标准化建设有关文件精神，制定了标准化建设方案，成立了以校长为组长的评估工作领导小组。小组下设办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理四个专项评估小组，由副校长和主任分任组长，负责具体项目的自评工作。按照学校自评工作制度的要求，我校严格实行评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体部门和具体人，评估中我们坚持开展民主评议工作，邀请学校教师、学生家长、社区代表参与评议和学校自评，就创建工作提出建议与意见，然后我们对照标准，认真核实，进行量化打分，明确问题，及时整改到位，认真开展了自查、自评和整改工作。促进了学校发展 二、抢抓机遇，开展创建工作 在创建省级标准化学校过程中，我们抢抓机遇，乘势而上，积极主动争取上级部门在政策上、资金上、人才资源上的帮助与扶植，进一步完善学校硬件建设，提升办学软实力。我们的做法是： （一）改善办学条件，优化环境，夯实基础 近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长创设了良好的条件。 一是校舍面积不断扩大。面临建校较早，教学楼陈旧老化，功能馆室不全等制约学校发展的严峻现实，我们抢抓国家对义务教育重点投入的良好机遇，积极向上级申请校舍改造项目与资金。在县政府和县教育局的大力支持下，2011年5月投入资金1500万元，在原二小兴建了教学楼，把两校合并一校，学校办学条件大为改观，届时学校校园建筑面积将达8000平方米，生均校舍面积也将达5平方米。校园面积22345平方米，生均占地面积14.5平方米。投入使用后，学校生均校舍面积不足的问题得到完全解决。 二是设施设备不断增加。新教学楼设有实验室、语音室、计算机教室、多功能教室、音乐室、美术室、体育室、综合实践活动室、教师和学生阅览室、心理咨询室、档案室、体育器材室、保健室等，各功能馆室的使用面积均达到规定标准。还投资30万元进行了教育技术装备，设施设备均按照《黑龙江省小学教育技术装备标准》的要求基本配齐，能满足学校教育教学需要。29个教学班均配有电脑、视屏展示台、47寸液晶电视，学校建立了校园网并与互联网相连。现代化的教学设施为教育教学提供了方便条件，极大地调动了学生的积极性，促进了信息技术与学科教学的整合，提高了课堂教学效率。 （二）锻造先进队伍，明德促能，综合发展 在教师队伍建设上，实施“梯级成长”的人才发展工程。引领教师向着一德、二智、三实、四新的目标发展，沿着“合格教师——教学新秀——教学骨干——教学能手——教学名师”五个梯级向更高层次迈进。通过“机制激励、榜样示范、校本培训、活动提高”几项改革措施，努力打造一支师德好、理念新、业务精的学习型教师团队。 一是炼强班子提升素质。我校领导班子平均年龄40.5岁，其中大学本科学历8人，专科学历4人，学历合格率100%。中学高级教师6人，小教高级6人。分别接受了市“十一五”校长培训和相关干部培训，我们以建设“三能(能说、能干、能写)、四强(团结协作强、业务能力强、创新意识强、廉洁自律强)”班子为目标，采取“三层(支部会、校务会、教工大会)、四制(班子例会制、量化管理制、岗位责任制、目标奖惩制)