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仪器与电子学院 职称评审办法 第一章 总 则 第一条 指导思想 仪器与电子学院依托重点实验室平台，从“建设品牌学院、发展强势学科、培养优秀人才”的思路出发，坚持以“学术活跃，教学严谨，科研出色，教育创新”为建院宗旨，以“努力建成具有国家级水平的研究教学型学院”为发展目标。 为凝聚发展共识，规范评价体系，学院将职称评定与学科建设、实验室建设、科研任务、教学工作等相结合，以“学科发展引导个人成长”为原则，充分调动教职工的工作积极性和创造性，努力促进“个人工作评价与学院发展评价”相统一，特制定本职称评定办法。 第二条 基本依据 以《中北大学高级专业技术职务评审条件》为基本依据，结合学院实际，以德、能、绩为考核导向。 第三条 考核条件 进入本评定程序的教师需符合中北大学相关职称评定条例。 第四条 适用对象 根据学校学科组分类，参加本学院职称评定的教职员工。 第二章 职称评审办法 第五条 评审思路 学院职称评定紧紧围绕该办法所述指导思想，通过政策引导带动个体进步，通过团队建设促进学科发展，关键考核教师的职业水平，重点在教学和科研。 （1）以教学工作为杠杆，充分尊重教师在课堂、实验、实习和设计等教学环节的贡献，鼓励教师从教学竞赛、精品课程、教改项目和学生评价等方面着手，努力研究教学规律、总结教学经验、突出教学效果和提高教学质量，并以此作为教学环节的评价标准； （2）以科研工作为着力点，支持教师从项目申报、科技攻关、技术应用和成果转化等方向入手，面向国家发展和地方需求，鼓励教师积极申请项目，努力争取经费支持，进一步改善科研条件、加强科研协作、形成科研梯队、搭建科研平台，从而促进专业纵向延续和学科横向拓展。 职称评定遵循“公开、客观”原则，以量化考核计算方法对教师所获教学、科研成果进行打分排队。 第六条 评审程序 1、个人申报：职称参评人员按要求如实填报《学院职称评审业绩考核表》； 2、成果排名：学院管理部门按照量化考核算法，对考核表进行审核、打分，按分数高低形成成果排名； 3、异议公示：学院公示量化排名结果，一周内接受监督，举报； 4、评议排名：负责召集学院职称评组成员，组织开展职称会议，听取参评人员工作汇报，由全体进行，/3，否则评议会议无效； （2）评议排名尊重成果得分排名的客观性，学科组评议不能改变其排名次序汇总评排名次序评排名次序次序评议排名最终结果上报学校。第三章 量化考核计算方法 第七条 各单项的总分数等于单项计分标准乘以系数，再求和，无系数说明的按1计算，所有作者排名须符合职称评审办法要求，计分标准如下： （一）教学成果计分标准 项目 计分 标准 备注 教学成果奖 国家级一等奖 30分 （n为成果贡献者人数；Xi为成果贡献者分配系数，M为成果计分标准）计算，分配系数由成果第一负责人确定，分配系数遵循Xn-1≥Xn原则，成果只， 国家级二等奖 15分 省部级一等奖 8分 省部级二等奖 5分 省部级三等奖 3分 校级一等奖 2分 校级二等奖 1分 精品课程 国家级 分 省级 分 教改项目 国家级 分 省部级 分 校级 2分 教学工作 教学工作量 10分 个人所得分=计分标准*评审人任职以来年均授课时数 / 同系列参评人任职以来年均授课时数平均值 教学名师奖 国家级 8分 省级 3分 指导教师奖 国家级优秀博士论文 30分 国家级优秀博士论文提名 15分 省级优秀博士论文 10分 省级优秀硕士论文 5分 省级优秀研究生 3分 教学竞赛奖 省级一等奖 3分 省级二等奖 2分 省级三等奖 1分 指导学生参加五大竞赛（挑战杯、数学建模、电子设计、广告艺术和英语口语） 国家一等奖 5分 最高获奖级计分，个人所得分由第一负责人分配， 国家二等奖 4分 国家三等奖 3分 省部级一等奖 分 省部级二等奖 2分 省部级三等奖 1分 指导学生参加其他竞赛 国家一等奖 4分 国家二等奖 3分 国家三等奖 2分 省部级一等奖 2分 省部级二等奖 1分 （二）科研奖计分标准 项目 计分标准 备注 科研成果奖 国家级一等奖 30分 （n为成果贡献者人数；Xi为成果贡献者分配系数，M为成果计分标准）计算，分配系数由成果第一负责人确定，分配系数遵循Xn-1≥Xn原则，成果只， 国家级二等奖 分 省部级一等奖 分 省部级二等奖 分 省部级三等奖 分 专利 国际 10分 国家 5分 2分 2分 项目鉴定 国际领先 3分 国际先进 2分 国内领先 2分 国内先进 1分 行业标准 国标和国军标 5分 个人所得分由第一负责人分配