评估项目.docVIP

评估项目 评估要素 评估内容 评分标准 评估得分 评估依据 A 综合管理 （80分） A1 组织领导 （16分） A1.1语言文字工作列入市州政府议事日程（3分） （1）市州政府分管领导落实，1分 （2）市州政府分管领导每年听取语言文字工作汇报，1分 （3）市州政府分管领导每年能召开会议研究语言文字工作，1分 ⑴工作规划、计划 ⑵工作总结、简报等 ⑶有关机构设置的文件 ⑷管理工作的相关法规、规章、文件 ⑸宣传语言文字工作的报刊、音像资料 ⑹调查统计资料 ⑺实地调查、检查的情况 A1.2语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市管理,并有明确要求（5分） （1）作为精神文明创建活动的内容之一，并提出明确要求，1分；由创建活动主管部门检查落实，1.5分 （2）在城市综合管理中提出语言文字规范化要求，1分；城市综合管理部门切实负起语言文字规范化监督检查责任，1.5 分 A1.3建立语言文字工作委员会（工作机构）（5分） （1）正式建立市州语委，3分 （2）各区有语委，2分；有半数以上的区有语委，1分 A1.4由主管领导担任或兼任语委主任（3分） （1）由主管领导任市州语委主任，2分；由分管副市州长任语委（机构）主任，增加1分 （2）由主管领导担任区语委主任，1分 A2 工作机构 （14分） A2.1 工作机构设立语言文字工作委员会办事机构（4分） （1）有市州语言文字工作委员会办事机构，2分 （2）各区设立语言文字工作办事机构，2分；半数以上区设立，1分 A2.2市州级办事机构有适应工作需要的编制并配备相应数量的专职干部（4分） （1）有公务员编制2-3人，2分；1人，1.5分；4人以上，增加0.5分。有事业编制2-3人，1分； （2）配备与编制数相应的专职干部，2分；专职干部配备少于编制数，1.5分；只有兼职干部，0.5分 A2.3市州级办事机构有适应工作需要的公办条件（4分） （1）有专项办公经费，2分 （2）有专用的办公室，1分 （3）配备摄像、复印、传真、电脑、机动交通工具等设备中的任意三项，1分 A2.4市州级普通话培训测试机构健全并有专职工作人员（2分） （1）经编制部门批准建立市州级测试中心（站），1分 （2）测试中心有专职工作人员2人以上，1分；专职人员1名，0.5分 吉林省二类城市语言文字工作评估指标体系（试行） 评估项目 评估要素 评估内容 评分标准 评估得分 评估依据 A 综合管理 （80分 A3 管理措施 （25分） A3.1实行属地管理，按照国家和省语言文字工作目标要求部署和推动工作（5分） （1）有本市州语委通过的实现语言文字工作新时期目标的规划，1分 （2）有以正式文件形式印发的年度工作计划，1分 （3）按计划推动所辖范围内的工作，1分 （4）每年进行工作总结，并有书面材料，1分;每年召开语委或语言文字工作会议总结部署工作,1分 ⑴工作规划、计划 ⑵工作总结、简报等 ⑶有关机构设置的文件 ⑷管理工作的相关法规、规章、文件 ⑸宣传语言文字工作的报刊、音像资料 ⑹调查统计资料 ⑺实地调查、检查的情况 A3.2按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作（4 分） （1）对本市州语言文字应用状况清楚，有统计资料、研究分析报告，2分 （2）对有关文件、资料分门别类妥善保管，1分 （3）妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题，没有出现过政策或业务指导上的重大偏差，1分 A3.3有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训（4分） （1）对城区、街道专兼职干部进行政策、业务培训，2分 （2）对有关业务系统主管部门指定的负责干部进行政策、业务培训，2分 A3.4对相关人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理，注重质量（6分） （1）全市州普通话培训测试工作全面启动，2分 （2）对编辑、记者、校对人员、影视中文字幕机操作人员进行文字应用规范化培训，2 分 （3）遵守培训测试理规定，2分；违反有关规定，酌情扣分 A3.5各有关部门各司其职，形成有效协调机制和条块结合的管理格局（6分） （1）教育、新闻出版、广播电视、人事、商业、邮电、文化、交通、铁路、旅游、银行、保险、医院等主管部门落实部门和专人负责本系统语言文字工作，2分；有任一部门未落实，扣0.5分 （2）各街道落实部门和人员负责本辖区语言文字工作，2 分；有任一街道未落实，扣0.5分 （3）各系统、区和街道按照语言文字工作中长期规划和年度计划安排本系统、辖区的工作，2分；有任一系统、街道未作安排，扣0.5分 评估项目 评估要素 评估内容 评分标准 评估得分 评估依据 A 综合管理 （80分 A4 法制建设 （10分