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岁月如歌 130班 魏静 岁月如一支经典老歌,每每聆听,总会有丝丝缕缕的情思。这其中有对生活的感悟,辛酸,释然,欢笑,悲喜,同是不言而喻的。往事如烟,岁月如歌,想走的留也留不住。恍惚间才发现,花非花,雾非雾,有的只是对那份岁月的感激与怀恋。 初一——一支懵懂的歌 还记得初一报到那天的兴奋与激动;还记得第一次进教学楼找不到自己教室的焦急;还记得在九中上第一节课时的认真。初一时,面对一张张陌生的面孔,我们开始彼此认识,彼此了解。渐渐的建立起纯真的友谊。我们对一切都保持着新鲜感。然后渐渐觉得,不像曾经自己所想的那样,初中有多么多么多的作业,有多么多么累,渐渐的松懈了起来。放学后总是不急忙回家,总要先做些自己喜欢的事情。与同伴一起玩耍,嬉闹。 那时的我们,吟着一支懵懂的歌。 初二——一支忧伤的歌 随着心理的渐渐成熟和学业的加重,自己越来越力不从心。面对那一个个鲜红的叉,总会特别难过。于是,开始习惯在自习课上定定地凝视窗外,编几个凄美浅白的故事陪伴自己,习惯在热闹的集会上,手持一卷躲到角落里沉思;习惯待人彬彬有礼且拒之千里;习惯在父亲急切的眼神中缄默不语。原来,我走进了雨季。无事可做时,在雨打芭蕉的夜里,守一盏孤灯,品一杯清茶,似懂非懂地吟着:这次第,怎一个愁字了得;青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。我在刻意追求一种意境,一种情绪,落寞的背影…… 那时的我们,唱着一支忧伤的歌。 初三——一支奋进的歌 中考的号角已经吹响,倒计时也已经开始,自己也紧张了起来。不再羡慕别人,不再埋怨生活,将自己投身于今天的奋斗与拼搏之中,让值得珍惜的东西在拥有时就得到珍惜,不要失去后方知后悔。我不再是那个多愁善感的女生,表情变得明快开朗,眼神变得清澈坚定,自觉我成长了。对着镜子,我自信地对自己说:“加油,我是最棒的。” 这时的我们,奏着一支奋进的歌。 失去的天真回不来,得来的成熟挥不去。生命的轨迹就是这样无奈而有趣。岁月如歌,这首歌将会用我最美的词与最悠扬的曲将其唱下去! * * 何谓点题? 在文章关键处用一两句话点明题意。 一、点题,是获取“保险”分的 “奠基石”。 四、点题,是想要获取高分的考生的妙招。 三、点题,是写作水平一般的同学的法宝。 二、点题,是挽救离题文章的“救命草”。 未 曾 说 出 的 感 谢 示例一:在我成长的十四年里,经过了许多的风风雨雨,一次次流泪,一次次喜悦,都作为历史的记忆,老师在我成长的过程中起到了很大的作用,也是老师耐心的指导,使我一次次提高了成绩,老师在精神上给了我力量,在学习中帮助了我,首先我要对老师说声感谢。 示例二:有一种人,无私奉献,不求回报,在你小的时候,给予你无微不至的关怀;在你长大时,给你谆谆教导;在你失败时,给你鼓励;在你伤心时,安慰你;在你遇到困难时,尽心竭力的帮助你;在你受伤时,比你还急……这就是母亲,我们敬爱的母亲! 席慕容说:记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。关于你的记忆,是那样清晰。你的举手投足,都满怀着对我的关怀。而我,却从未对你说出:谢谢。 开头例选: 那个枯叶飘零的秋季,带给我的不仅是伤感,更有谆谆轻抚的细语,感谢的话语已在唇边,可是她却消失在人海中。 ①这未曾说出的感谢,代表着我对老师的尊敬,这未曾说出的感谢,代表着我对老师的爱戴,这未曾这未曾说出的感谢,代表着我对老师的敬仰,这未曾说出的感谢凝聚成心中的一句话——老师,您辛苦了! 结尾例选 ②感谢无须言语的表白,笑容与心灵代表着一切! ③望着母亲忙碌的身影,忽然觉得,感谢!不一定要说出来,有时,用行动也是可以表达的,在内心的感谢才是最诚挚,最有用的感谢,想到这里,我接过妈妈手里的葱:“妈,我来吧” 一、首尾点题 开篇点明题义
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