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培养良好习惯 成就精彩人生 ——乡宁三中行为习惯养成教育汇报材料 尊敬的各位领导、各位同仁大家好： 乡宁三中成立仅有两年多的时间。它是一所拥有初高中两个学部的完全中学，现有教学班62个，在校师生员工3700余名，其中初中部有教学班32个，学生1700余名，专任教师120人。 学校成立之初，校领导一班人就立足校情、深入调查研究，制定了“三三三”发展规划和“七六八”治校思想统领学校各项工作，旗帜鲜明的提出“教学生三年，为学生着想三十年”的育人理念，把“坚持不懈地抓学生行为习惯养成教育”作为学校“六个坚持”的特色内涵之一，重点抓学生的八种习惯养成教育。下面我就学校的养成教育工作，从四个方面向大家汇报。 我校养成教育思想的产生 （一）对教育现状的思考和判断 良好素质教育已经呼喊了许多年，但是从我们国家教育发展的历程来看，改革开放以来，尤其是近十年来，由于应试教育的极端化导向和人们价值观的混乱，我们的教育出现了许多问题，造成了“满是知识而无心灵”的教育。偏面追求升学率摧毁了学校应该具有的很多东西，校园中没有活动枯燥无味成了学校生活的主旋律城乡结合，缺少了农村学生的诚实1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作，日、韩、美等很多国家也都对学生着装有严格的要求，学生统一穿校服已是世界潮流，时代趋势。我校对穿校服的内涵进行了深入挖掘，从两方面归纳出了学生穿校服的十一条积极意义，通过大力宣讲、反复教育让穿校服成为学生的自觉行为。 第一方面是对学生自我成长有七大好处：1、有利于学生走出校门进行自我约束。2、人人平等，便于团结协作。3、既能培养勤俭节约的美德，又能减轻家长的经济负担。4、远离庸俗，形成正确的审美观。5、校服宽松透气（含棉量不低于35％），利于学生生长发育，健康成长。6、穿戴方便，节省时间。7、有效防止早恋，避免异性干扰。 第二个方面对学校管理有四点好处：1、有效识别学生身份，方便学校管理。2、通过穿校服，规范学生不良行为。3、统一穿校服为学校增添了一道亮丽的风景线。4、便于组织学生到校外参加社会实践活动。 2、再说时下颇具争议的中学生是否应该带手机的问题 手机进入校园有几大弊端：1、给学生造成诸多危害：首先，手机成为学生打架斗殴、勒索抢劫钱物的传媒工具；二是手机辐射以及手机传播的不健康信息，侵蚀着学生的身心健康；三是迷恋用手机上网玩游习，轻则影响休息、分散学习注意力，重则堕落、毁掉美好前程；四是互相攀比，产生虚荣心；五是担心手机丢失，造成心理负担；六是方便异性交往、陷入早恋，引发其它问题，带来种种麻烦等等。2、给家长带来经济负担。3、给学校管理造成不良影响，如：用手机传抄答案败坏考风。总之，手机在给人们带来方便和快捷的同时，也严重影响着青少年的健康成长，它已经成为继电脑之后，又一个让家长和有识之士头疼的问题。我校明确提出学生不许带手机。 另外，绿色公寓对学生行为习惯培养起着潜移默化的作用，不吸烟也早已成为时代的共识，在此我就不一一赘述了。 三、我校养成教育的具体做法 我校的养成教育有总体思路，有步骤方法，有配套措施。我以创建绿色公寓为例，具体来谈。 （一）大力宣传，提高认识 养成教育不单是领导和老师们的事，更要设法让全体学生都参与进来。为此，学校利用各种渠道大力宣传创建绿色公寓对学生成长成才所起的重大作用。我们给这项活动起了个小标题，叫“利用绿色小公寓，做好育人大文章”，政教处分阶段下发主题资料，班主任组织召开主题班会，同时利用校园广播、标语、校报、橱窗、黑板报、校园电视台等一切可以利用的手段大力宣传绿色公寓，天天讲、时时说，让全体师生都形成统一认识，并积极主动地参与到这项工作中来。 （二）全员参与，齐抓共管 学校同时调动各方面力量，分工明确，协调一致，齐抓共管。政教处和分管领导总体设计、组织管理、保证执行；年级组长、班主任、公寓楼长、生活老师根据要求，大力开展工作，把学生的住宿和行为规范养成教育结合起来；其他科任教师和教辅人员献计献策、配合工作。 （三）管理到位，制度先行 光有一腔热情还远远不够，开展养成教育，管理是前提，制度是保障。为确保养成教育工作扎实有效地开展，我校成立了以校长任组长，分管校长任副组长，部门主任、班主任为成员的领导机构，并结合校情制定了《乡宁三中公寓管理规定》、《公寓楼长职责》、《生活老师考核办法》、《绿色公寓创建标准》、《绿色公寓内务标准》、《公寓文化建设评价细则》等一系列规章制度，加强管理，保证落实。 （四）措施配套，力求实效 我们紧紧围绕我校绿色公寓“文明、安全、卫生、有序”的八字标准，采取了一系列细致周到和切实有效的措施：一是建制度、定规矩：我们制定有创建绿色公寓标准、楼长职责、各类先进典型评价标准；二是重分工、追责任；；三是常教育、抓评比1、落实公寓楼长职责。公寓楼长负责所辖公寓楼的全面工作，