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《数学建模》 应用数学学院 张勇 主要内容目录 教材教学基本情况 教学目的 认识基本概念：数学模型，数学建模 练习题 思考题 1.教材与教学 基本情况 先修课程与相关课程 教材与参考资料 徐全智 ，《数学建模》，高等教育出版社，2003.7 叶其孝，姜启源等译，F.R. Giordano等著《数学建模》，机械工业出版社，2005.1 王沫然编著《 Matlab 6.0与科学计算》北京：电子工业出版社，2001.9 课程特点 数学有什么用？ 教学目的 培养学生综合能力 现状 新兴学科：20世纪70年代初 国内课程开设 80年代初开始 数学建模竞赛 中国大学生数学建模竞赛 美国数学建模竞赛 校内赛 研究生数学建模联赛* 数学模型 模型：所研究的客观事物有关属性的模拟,具有事物中感兴趣的主要性质。 比如： * 对实体本身的模拟 如:飞机形状进行模拟的模型飞机； * 对实体某些属性的模拟 如:对飞机性能进行模拟的航模比赛飞机； * 对实体某些属性的抽象 如:一张地质图是某地区地貌情况的抽象 数学模型 思考：自己列举几个数学模型的实例。 举例 矩阵：产地-发地的运量； 图与矩阵：运输网络及节点距离 球面积公式、球体体积公式 大夫的决策问题 数学模型 模型 —— 现实问题(真实系统) 理想化 近似 数学模型(E.A.Bendar 定义)：关于部分现实世界，为一定目的而做的抽象、简化的数学结构。 数学模型是现实世界的简化而本质的描述，是用数学符号、数学公式、程序、图、表等刻画客观事物的本质属性与内在联系的理想化表述。 数学建模 几个实例 例1：航行问题 例2：估计猪的体重 数学建模过程与能力要求 数学建模过程 (模型)准备→假设→建立→求解→验证→应用 建模基本能力 例如： 模型准备：洞察力 模型假设：分析能力 模型建立：想象力、运用数学工具的能力 模型求解、模型验证：应用能力 数学建模方法分类、数学模型分类 建模方法分类 机理分析:微分方程,最优化,图论 测试分析(数据分析):回归分析,时间序列分析 计算机模拟(仿真) 数学模型分类 按认识程度分：白箱模型、灰箱模型、黑箱模型 按变量性质分：确定性模型、随机性模型 按变量取值分：连续模型、离散模型 按时间关系分：静态模型、动态模型 按研究领域分：人口模型、交通模型… 按研究方法分：初等模型、代数模型、微分方程模型、图论模型… 数学建模常用的数学软件 练习题 1. 某甲早8时从山下旅店出发沿一条路径上山，下午5时到达山顶并留宿；次日早8时沿同一条路径下山，下午5时回到旅店。某乙说，甲必在两天中的同一时刻经过路径中的同一地点。为什么？ 练习题 2. 37支球队进行冠军争夺赛，每轮比赛中出场的每两支球队中的胜者及轮空者进入下一轮，直至比赛结束。问共需进行多少场比赛？ 一般方法 特殊方法 练习题 3. 一男孩和一女孩分别在离家2 km 和1 km 且方向相反的两所学校上学，每天同时放学后分别以4 km/h和2 km/h 的速度步行回家。一天放学后，小狗以6 km/h的速度由男孩处奔向女孩，又从女孩处奔向男孩，如此往返直至回到家中。问小狗奔波了多少路程？ 练习题 4.某人由A处到B处去，途中需到河边取些水，如下图。问走那条路最近？（用尽可能简单的办法求解。） 思考题 1.请在不使用微积分公式情况下，估算下面的定积分 思考题 2. 手机电话卡的选择 已知：入网电话卡每分钟0.4元，每月25元租金；神州行卡每分钟0.6元，不用月租金. 问： 选择哪种卡比较省钱？ 更进一步问题： 站在移动电话运营商家角度设计新的业务。 * 数学建模 * 数学建模 21世纪科技人才应具备的数学素质与能力 数学运算能力 逻辑推理能力 数学建模能力 数据处理能力 空间想象能力 抽象思维能力 更新数学知识能力 使用数学软件能力 治愈 瘫痪 死亡 等待 治疗 题目列举