-力的合成.pptVIP

第三章 相互作用;生活事例; 当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力。;二. 力的合成;F1=4N;反向相减; 2、互成角度的两个力的合成;想一想;探究求合力的方法;F1;实验器材： 方木块,白纸,弹簧称(两个),橡皮条、细绳、三角板,刻度尺,图钉 ;实验步骤;注意事项: ①弹簧秤使用时要先校零，与板面平行. ②在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过弹性限度的条件下，应使拉力尽量大一些，以减小误差. ③画力的图示时，应选定恰当的标度，尽量使图画得大一些，但也不要太大而画出纸外.要严格按力的图示要求和几何作图法作出合力. ④在同一次实验中，橡皮条拉长的结点O位置一定要相同. ; 由实验可知，互成角度的两个力F1和F2的大小之???与它们的合力F的大小是不相等的。;;F;思考与讨论;动态演示;③ 两分力间的夹角θ保持不变，当其中一个分力增大或两个分力同时增大时，合力是否一定变大？; 3.求合力的方法;②计算法：（精确） ;例题:力F1=45 N，方向水平向右，力F2=60 N，方向竖直向上.求这两个力合力的大小和方向.;巩固练习：两个力F1 F2大小均为100N，两力间的夹角为600，求两力的合力.;F1;钩子受到的力是共点力;F1;小结;【课堂巩固1】大小不变的F1、F2两个共点力的合力为F，则有： （ ） A．合力F一定大于任一个分力  B．合力的大小既可等于F1，也可等于F2 C．合力有可能小于任一个分力D．合力F的大小随F1、F2间夹角增大而减小;【课堂巩固3】作用在一个物体上且在同一直线上的两个力F1和F2，它们合力的大小（ ） A.一定等于F1+F2 B.一定等于F1?F2 C.有可能等于0 D.有可能大于F1+F2;【课堂巩固5】 两个共点力，一个是40N，另一个等于F，它们的合力是100N，则F 的大小可能是：( ) A.20N B.40N 　C.80N D.160N