备战2008年中考讲座.docVIP

备战2008年中考各位领导、们大家好。很荣幸有机会和大家一起。我谈一点我的， 一、复习总设想(1)导向引路: 要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。 (2)整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化. (3)训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力. 主要措施与方法 1.狠抓语文基础知识的训练,在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南. 对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分. 2.重点搞好现代文阅读理解的复习.要以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力.重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实,虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法. 3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练. 5.备课组坚持每周至少集中一次,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开.坚持互相听课,互相学习,共同提高. 6.要求每位教师深入研究中考说明并根据自已的理解出一份中考模拟试卷,这样才能使在自己的教学中目的明确,更有实效. 初三进度计划： 第一阶段:精讲课文 初三上半学期把九年级教材精讲完。 八月到十一月中旬，讲完九上课本。十一月中旬到三月中旬讲完九下课本。本着精讲精练，以点带面的原则。 第二阶段：复习 第一轮复习: 三月中旬到四月中旬为止,着重于从课本入手,依纲扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开. 第二轮复习: 四月中旬到五月中旬为止,应该进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练.更注重现代文和作文的训练指导 第三轮复习: 五月中旬到中考为止,这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养,可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用. 三、知己知彼——了解中考命题思路 河北中考命题的原则：稳中有变 稳中求新 1、积累与运用 命题特点及趋势： 强调基础，注重实践，加强综合，着重考查学生的语文积累语文基础以及理解运用能力、分析解决实际问题的能力和探究新知识等语文综合能力。 03年：混合 筹划 （琐）碎 废（寝）忘食（2分） 04年：（纽）带 （憩）息 膝盖 不禁（2分）05年：（大纲卷） 着陆 缓慢 清（澈） （抱）怨（4分） （课改卷） 侥幸 词藻 清（澈） （抱）怨 （4分）06年：（大纲卷） 堆砌 混凝土 （嬉）闹 宽（敞) （4分） （课改卷） 蒙混 畸变 （度）假 一如（既）往（4分) 07年：攒动 目不暇接 盛名 牌匾 （4分） 综合性学习 《06考试说明》：能将语文知识和能力综合运用于语文实践中，实现书本学习与实践活动的结合，语文课程与其他课程的融通。 《07考试说明》：综合性学习重在考查学生的探究精神和创新意识。能够在活动中主动地发现问题和探索问题。能够根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。能将语文知识和能力综合运用于语文实践。 语文知识的运用： 着眼运用，考查学生运用语文解决实际问题的能力。体现新课标的精神理念。 文言文阅读命题特点及趋势： 考查重点仍是词句与文章内容的理解。题型相对稳定，但将会增加综合性、开放性、运用性试题。 现代文阅读命题趋势： 弱化从文体知识角度命题，强调学生对文本的整体感知和理解。注重考查学生的理解、分析、概括、筛选等语文能力，增加主观性、开放性、探究性题目。 一、怎么读 结合文体知识，抓住重要词句，基本把握文章的内容主旨结构思路。 二、怎么答 强调整体意识、思维全面、表达准确。（尤其要注重解题程序、思路的训练，注意归纳方法、总结规律、强化训练。） 说明文阅读命题特点及趋势： 1、逐渐弱化从文体知识角度命题。 2、加强对文章内容整体理解能力的考查。 注重筛选、提取、概括文中重要