《软件工程》课程实习教学大纲.doc

《软件工程》课程实习大纲 课 程 名 称：软件工程 课程总学时数：20学时 适 应 专 业：计算机科学与技术 承担教室或实验室： 一、课程实习的目的 《软件工程》是一门理论性和实践性非常强的课程，学生仅仅通过课堂教学来获取理论知识是远远不够的，来了巩固各部分内容的学习，必须加强实践教学，利用具有实际工程背景的软件设计题目培养学生对软件系统的需求分析系统分析软件测试的能力初步掌握系统分析系统设计系统实现系统维护的方法加深学生对的理解和应用同时也进一步提高学生实际应用程序开发设计语言的能力需求分析、概要设计、详细设计、调试分析、用户手册、测试结果、附录等本课程要求学生采用项目小组的形式结合具体的开发项目进行设计要求项目开发小组对客户需求仔细研究分析同时参考有关开发的功能与技术指标在考察同类软件功能和设计特点的基础上拟定出本小组要开发系统的问题定义给出系统原型基本功能与特色开发技术与工具设计初步方案开发计划与成员分工等文档项目的分析与设计任务可采用结构化分析与设计方法也可采用面向对象分析与设计方法 号 阶段内容 所需时间 教学方法 1 集中学习 3学时 课堂教学 2 项目需求分析 4学时 现场指导 3 项目系统设计 4学时 现场指导 4 开发 4学时 现场指导 5 测试 3学时 现场指导 6 发布管理 2学时 现场指导 合 计 20学时 四、课程实习报告要求 1．封面：按统一格式书写； 2．目录：每章节均要有页号； 3．正文：分若干章节书写； 4．课程实习报告书写： 本步骤是帮助学生学会在项目完成后，如何整理（Regulate）一个工程项目，以便提交给后来的技术维护人员和提交项目配置管理要求的资料，同时也利于自己提高和撰写科研论文，因此学生必须掌握。应体现或主要内容包括： 1）问题描述 题目要解决的问题是什么。 2）分析、设计、实现描述 将上述软件需求、软件设计说明书（概要、详细）、数据库设计说明书、测试分析等文档作为附件。 另外，对软件中需要特别说明的主要函数或过程，也需要提供其算法和功能、输入输出参数等说明项。 3）总结 遇到的主要问题是如何解决的、对设计和编码的回顾讨论和分析、进一步改进设想、经验和体会等。 4）附录 包含源程序清单和验证结果，如果题目规定了测试数据，则要包含这些测试数据和运行结果（在上述的测试文档提供）。 5）? 考文献按下列格式填写： （1）主编姓名.书名.出版城市名称：出版社名称,出版年.月 （2）第一作者姓名.论文名.《杂志名称》. 某年某月第几卷第几期 五、课程实习评分标准 评 定 项 目 评分成绩 有扎实的基础理论知识和课程知识；能正确设计实验方案；独立进行实验工作；能运用所学课程知识和技能去发现与解决实际问题 20 实验正确，分析处理科学；设计结果有应用价值；图纸绘制符合国家标准，质量符合要求；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解； 40 按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实 20 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确； 20 总分 100 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。 六、实践教学中应注意的问题????指导教师应事先了解学生的情况，进行合理的分组，尽力做到组内学生能力均衡，要求各组内部的成员既要分工，又要协作。为防止在单门课程设计中出现的每组仅由个别同学来完成整个系统开发工作，而其他同学袖手旁观的现象。在校内的工程实习中采用全面的成绩评定规则，即在本阶段的后期，指导老师要对每组的开发工作进行验收。在大组的范围内由小组主要成员演示他们所开发的系统功能，小组中的每位同学都要进行简单答辩。等软件工程UML面向对象建模与设计（美）Michael BlahaJames Rumbaugh，人民邮电出版社面向对象技术UML教程王少锋编著 审阅：（系或教研室主任签字） 日期： 审定：（主管教学院长签字） 日期： 1